班主任的定义是什么
更新时间: 2024-05-20 09:19:31
一:班主任的定义是什么
班主任的定义如下:
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想,学习,健康和生活等工作的教师。它是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学,教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学,而班主任除此之外全权负责管理一个班级。
二:九年级下学期班主任工作总结范文
1、本学期我继续担任九年级两个班的语文教学及九(1)班主任工作。因为面临着毕业,面临着中招考试,学生和教师所承担的压力都非常大,在这一学期中,我依据学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成,学有所获,走向成功。
2、抓好学生的思想政治工作,力求人心稳定,班风稳重,学风踏实,本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心,学习有干劲。
3、教育培养班干部,班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养,我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。
4、加强理想主义教育和自我教育,今年九年级学生面临的大的考试有4次:第1次质量预测、第2次质量预测、期中考试和中考。
5、抓好学生的行为规范教育,纪律教育,我们对班级的每一个同学都严格要求,不搞特殊化。抓好行为规范,从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。
6、注意各学科的均衡发展,以学生为主体,以学生发展为本,以学生创新能力为方向,以学生能更多地升入高一级学校为目标,协调各学科教师间的关系,及时了解学生在不同学科上的学习情况,促进学生全面发展。
7、作为班主任,我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况,班主任及时家访或与监护人联系,及时沟通,共同做好学生教育工作。
三:对高中班主任的一句话
1、经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大;——谢谢您,我尊敬的老师!
2、您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让上我们共同庆祝!老师,节日快乐!
3、您就像一位辛勤的园丁,我们就像您培植的小树,我们愿在冬天为您抵挡寒冷,春天带给您绿意,夏天带给您凉爽,秋天带给您硕果!
4、一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加自信勇敢,老师,谢谢您!
5、您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜耕耘。
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