一年级的孩子不识字如何辅导

①一年级的孩子不识字如何辅导

1、默写法：孩子温习前先让他自行默写1次，注意出错的地方，再针对出错点教孩子认字。

2、影像法：可做些简单的图画卡片，或让孩子自己画一些图画，用来帮助记忆， 中文汉字图像化有助孩子理解汉字的字形结构，增加趣味性。

3、故事法：针对复杂的汉字，可根据孩子的生活经验，加入一些故事背景，可增加孩子对学习汉字的积极性。

4、分析法：汉字的字形和字义互为关联，分析汉字的结构，用具体的物件和事情等说明字义。

5、拆字法：可以和孩子玩“大斩八块”的游戏，拆开字后读出，或用口诀帮助孩子记忆和书写。

6、睡眠保护法：研究发现，记忆事物后不睡觉，记忆就会不断被遗忘，因此温习后让孩子立即睡觉有助孩子巩固记忆。

②如何辅导四年级的语文

1、小学四年级语文补习是针对面临考试的学生准备的，枯燥无味的语文课往往令老师头痛，令学生厌烦；

2、巩固知识，强化记忆；

3、对复习课的深入研究，增加复习效率，提高复习效果；

4、潜心设计，可以很好地体现大纲精神，培养学生的语文综合能力。

5、循序渐进，按部就班，进行分类辅导。

③如何辅导一年级孩子家庭作业

首先给孩子创建一个舒适的完成作业的环境。要为孩子准备好一个完成作业的空间。其中包括光线充足的、安静的、无噪音的房间，干净整洁的书桌。在孩子完成作业的过程中，家长要少说话，少干预，少打扰。其次教给孩子正确的、科学地完成作业的方法。写作业前要对当天的学习内容复习。写作业时要注意纠正孩子姿势。培养孩子的审题能力。

④如何辅导学生英语

1、认真研究教材。在进行辅导之前，应该认真仔细的研究英语教材。

2、培养英语兴趣。可以通过听歌曲、听广播等很多方式来培养对英语的兴趣。

3、正确面对错误。在学生的考试或者作业中出现了错误，不应该给学生压力、过度责罚。

4、多鼓励、表扬。对学生英语学习的肯定，能够帮助学生树立英语学习的信心。

5、设计语言环境。特意为学生计一些语言环境，达到复习和运用的目的。

6、督促预习、复习。不论什么时候的英语学习，预习和复习的工作都是必不可少的。

7、保持耐心和恒心。英语是循序渐进、慢慢积累起来的，用最大的耐心来辅导学生。

⑤如何辅导孩子写过年了作文

1、语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

2、要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

3、要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。