如何培养学生创新意识

1)如何培养学生创新意识

培养学生创新意识建议：

1、教师做表率作用，拥有创新意识，教师的言谈举止、学习态度、工作方法、思维方式无时无刻不在潜移默化地影响着学生，所以教师自己要有创新意识，不断提高自身修养，扩展知识视野，大胆突破，以新的思想和学识启迪学生，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养生的创新意识和实践能力为目标。

2、鼓励学生多问，倡导学生敢于质疑 提问题是思考的结果，也是创新的开始。在课堂设计上教师恰时恰点地提出问题提好问题，给学生提问的示范，使他们领悟发现和提出问题的艺术，引导他们更加主

2)如何培养学生语文学习兴趣

方法：

1、给学生成功的愉悦，帮学生树立自信：

在学习过程中，学生如果有一种成功的情感体验反复多次，就会产生学习的愉悦感。因此，教师在教学实践中要设法给学生以成功的满足。课堂提问，问题不宜过难或过易。因此，教师在设置问题、提出问题时要全面了解每一位学生的实际学习情况，让不同程度的学生回答不同难度的问题，使不同层次的学生都能获得成功的体验，从而树立起学习的自信和保持浓厚的兴趣。

2、给学生动脑、动嘴、动手的机会：

要让学生不断思考。要让学生动脑，就是要在课堂教学中不断提出新的问题，贯穿在观像、引探、分析、总结规律的各个教学环节中，让学生针对问题去思考，在思考问题的过程中要鼓励学生表达自己的观点。

3、保持刺激的新颖和变化，激发学生学习的新鲜感、直观感 刺激的新颖和变化能引起学生的新鲜感和好奇心，在语文课堂中经常保持刺激的新颖和变化，可以提高课堂教学效率。

3)如何培养学生的人文素养

具体方法如下：

1、历史课堂教学加强情感的投入与陶冶，动人心者，莫先乎情，教育本身就是充满情感的职业，国家总督学顾问柳斌同志在首届全国德育教学研讨会上说，没有情感的教育是苍白无力的教育，不可能取得成功的教育，只会导致教育的失败， 没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。

2、深入钻研教材，挖掘教材的人文内涵，香港的中学历史教学，十分重视对学生进行人文精神的培养，不是进行纯粹的、空洞的说教，而是在各个专题的教学内容中，针对不同的专题，确定了配合公民教育和品德教育的具体学习和事例。

3、营造充满浓郁人文气息的教学环境和氛围，人本主义教育的核心理念是承认人的潜能和价值，历史学科由于学生学的是过去的事，因此，许多人对历史学科的创新价值提出质疑，历史教学完全可以让学生的创造性得以发挥，教师要做的努力是为学生营造宽松民主的教育环境。