请简述管理沟通七要素

Ⅰ：请简述管理沟通七要素

沟通，沟通者基于一定的沟通背景，为达到期一定的沟通目标，在分析沟通对象的基础上，将特定的信息或思想、观点、态度通过合适的渠道传凝递给客体，以期获得预期反应效果的全过程。 管理沟通过程中需要注意的7要素是：

信息源 ；受众（沟通对象）；目标：紧迫性与重要性 ；信息：全面对称原则、对事不对人的原则；沟通策略：几种沟通渠道貌岸然的比较 ；反馈：常用的“三明治”技巧；情境 沟通过程中需要注意“看”“想”“说”。

Ⅱ：请简述华佗之死

曹操为造建始殿，亲自挥剑砍伐跃龙祠前的梨树，当晚做了个噩梦，惊醒之后便得了头痛顽症，遍求良医，均不见效。后来，华歆向曹操举荐了华佗，曹操立马差人星夜将华佗请来为他看病。华佗认为曹操头痛是因中风引起的，病根在脑袋中，不是服汤药就能治好的，需要先饮麻肺汤，然后用利斧砍开脑袋，取出风涎，才可能去掉病根。多疑的曹操以为华佗是要借机杀他，为关羽报仇，于是命令左右将华佗收监拷问，致使一代神医屈死在狱中。

Ⅲ：请简述国际贸易的基本流程

一、出口交易前的准备：

1、进行对国外市场与客户的调查研究，并选择适销的目标市场和资信好的客户；

2、制定出口商品经营方案或价格方案，以便在对外洽商交易时做好充分准备；

3、组织货源或制定出口商品的生产计划；

4、开展多种形式的广告宣传和促销活动，进行广泛的市场开拓。

二、出口交易磋商和合同订立。

三、出口合同的履行：

1、备货；

2、催证、审证和改证；

3、及时办理运输、保险和出口报关；

4、缮制单据，及时向银行交单结汇。

Ⅳ：请简述幼儿主要的学习方式有哪些

幼儿主要的学习方式有根据学习活动中主要感官的运用分观察学习、操作学习、倾听学习；根据学习内容分二维学习，三维学习；根据学习空间分室内学习、户外学习。

另外还有根据学习过程中儿童对学校材料的运用与安排分同时学习与继时学习；根据学习过程中儿童与他人关系分交往学习、模仿学习、合作学习、冲突学习、同伴游戏中学习。一切设施、一切活动以儿童为中心的主体，学校里一切活动差不多都是儿童的活动。