如何客观评价自己

①如何客观评价自己

客观评价自己的方法：

1、从比较中认识自己：

可以通过与处世方法、感情方式等方面与同伴的比较，找出自己的位置。在比较时，寻找环境和心理条件相近的人比较，符合自己的实际水平和自己在群体中的位置。

2、从别人的评价中认识自己：

他人评价比自己的主观认识具有更大的客观性，应全面听取，综合分析，恰如其分地对自己做出评价和调节。

3、通过生活经历了解自己：

可以通过自己成功或失败的经验教训来发现个人的特点，在自我反思和自我检查中重新认识自我，认识自己的长处和短处，把握自己的人生方向。

②如何客观评价中国教育体制

中国政府把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略决策，不断深化教育体制改革，实施九年制义务教育。各级政府不断增加教育投入，鼓励多渠道、多形式办学。 “面向现代化，面向世界，面向未来”是中国教育发展的方向，也是进行教育改革和建设的指南。中国教育大体分以下几个阶段：

1、学前教育：3至5岁的儿童进入幼儿园接受学前教育；

2、小学教育：为6至11岁儿童设立。由地方政府兴办；

3、中等教育：为12─17岁的少年提供的教育。一般都是由地方政府和业务部门兴办。中等教育机构为普通中学、职业中学和各类中等专业学校，普通中学通常分为初中和高中，学习年限各为3年。初中毕业生一部分升入高中学习，还有一部分升入职业高中和中等专科学校学习，学制为3─5年；

4、高等教育：指专科、本科、研究生教育。中国实施高等教育的机构为大学、学院和高等专科学校。高等学校承担教学、科研和社会服务三大任务。

③如何客观评价滑翔伞的危险性

第一、 一般来说，如果在滑翔伞中出现危险的话，都是有几个方面的，比如你的学习理论以及飞行技术不过硬就上场地飞的话，这样肯定很容易出事。

第二、 在飞行之前，如果选择了高于自己操作水平的飞行装备，或者是对飞行装备进行了DIY的话，肯定也容易出事，这完全是自己找罪受。

第三、 要进行滑翔伞运动也是有相应要求的，天气状况就是最重要的要求，如果你不遵循相应的天气状况规定来进行飞行的话，肯定危险系数要高很多。

第四、 此外就是对于一些盲目自信的人来说了，这类人基础操作都没怎么学会就想上飞，平时学习的时候也很焦躁，出了事就来到处找人责怪了。

④如何客观评价明朝大臣张居正

一、张居正，字叔大，号太岳，汉族，幼名张白圭。江陵人，时人又称张江陵。明朝中后期政治家、改革家，万历时期的内阁首辅，辅佐万历皇帝朱翊钧开创了万历新政。

二、张居正的客观评价：

1、从历史大局看，张居正新政无疑是继商鞅、秦始皇以及隋唐之际革新之后直至近代前夜影响最为深远、最为成功的改革。张居正改革的影响，不仅表现在他起衰振隳、力挽狂澜，奇迹般地在北疆化干戈为玉帛，在一定程度上缓解了国内的阶级矛盾和民族矛盾，延长了明王朝的国祚；还表现在一举扭转神运鬼输，亦难为谋的财政危机，弼成万历初年之治，为万历年间资本主义萌芽的进一步发展打下了良好的基础；更体现在对近代前夜国家统一与社会转型起到的巨大推动作用。一条鞭法是介于两税法与摊丁入亩之间的赋役制度。在我国封建社会后期的赋役制度的演变中有着承前启后的作用。

2、局限性：张居正的改革虽然取得了一定成效，但并没办法改变明朝财税制度深层次的弊病。一方面，开国之初广泛的小自耕农经济在中叶以后便被不可遏止的地权集中浪潮所吞噬，土地集中导致了越来越多的流民，产生大量佃农，地主凭借土地垄断对佃农进行过度盘剥。另一方面，明初按地权分散状态设计的赋役制度日益失效，官府不断膨胀的财政需求和无法遏制的非法征敛成为民间社会的不堪承受的重负，晚明的财税改革已经无力医治这一深入制度骨髓的恶疾，国家机器的败坏已无法挽回。