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为什么管理是科学与艺术的结合

更新时间: 2024-05-15 10:44:04

(1)为什么管理是科学与艺术的结合

1、管理学具有科学性,管理的科学性首先指有效成功的管理必须有科学的理论、方法来指导;要遵循管理的基本原理、原则,管理必须科学化;

2、管理也具有艺术性,所谓艺术性指创造性的方式、方法,管理的艺术性指一切管理活动都应当具有创造性,管理的艺术性总是在一定的环境中的管理而管理的环境是由不断变化的;管理的主要对人所具有主观能动性和感情决定的;管理者的性格决定;

3、 管理的艺术性与管理的科学性之间并不矛盾,管理需要科学的管理指导,管理艺术性发挥必然是在科学理论指导下的艺术性发挥,离开科学的基础就不可能有真正的艺术性,但是管理理论是对管理实践活动所作的一般性的概念与抽象,具有较高的原则性;

4、 管理的科学性与艺术性的统一性 ,管理的科学性与艺术性是相互作用,相互影响的,管理的艺术性是对管理的科学理论的发挥与延续,而管理艺术性、创造性的结果在被普遍适用之后就逐步成为科学的理论的。

(2)茶道和茶艺的区别?精神与艺术的差异

茶道如今已经是有着上千年的历史文化,同样也从最初的口感也变成了一种比赛的项目。茶艺的意思无疑就是饮茶的艺术体现,有艺而无道节则无精、无神,即使相同也是有着差别。

那么,本期了解茶道和茶艺的区别。

茶艺与茶道精神,是中国茶文化的核心。我们这里所说的‘艺’,是指制茶、烹茶、品茶等艺茶之术;我们这里所说的‘道’,是指艺茶过程中所贯彻的精神。有道而无艺,那是空洞的理论;有艺而无道,节则无精、无神。……茶艺,有名,有形,是茶文化的外在表现形式。

茶道,就是精神、道理、规律、本源与本质,它经常是看不见、摸不着的,但你却完全可以通过心灵去体会。茶艺与茶道结合,艺中有道,道中有艺,是物质与精神高度统一的结果。蔡荣章先生也认为:“如要强调有形的动作部分,则使用‘茶艺’,强调茶引发的思想与美感境界,则使用‘茶道’。指导‘茶艺’的理念,就是‘茶道’。”

中国茶道有三义:饮茶之道、饮茶修道、饮茶即道。饮茶之道是饮茶的艺术,且是一门综合性的艺术;它与诗文、书画、建筑、自然环境相结合,把饮茶从日常的物质生活上升到精神文化层次;饮茶修道是把修行落实于饮茶的艺术形式之中,重在修炼身心、了悟大道。

饮茶即道是中国茶道的最高追求和最高境界,煮水烹茶,无上妙道。

在中国茶道中,饮茶之道是基础,饮茶修道是目的,饮茶即道是根本。饮茶之道,重在审美艺术性;饮茶修道,重在道德实践性;饮茶即道,重在宗教哲理性。

中国茶道集宗教、哲学、美学、道德、艺术于一体,是艺术、修行、达道的结合。在茶道中,饮茶的艺术形式的设定是以修行得道为目的的,饮茶艺术与修道合二而一,不知艺之为道,道之为艺。

中国茶道既是饮茶的艺术,也是生活的艺术,更是人生的艺术。

茶艺即饮茶艺术,是艺术性的饮茶,是饮茶生活艺术化。中国是茶艺的发源地,目前世界上许多国家、民族具有自己的茶艺。中华茶艺是指中华民族发明创造的具有民族特色的饮茶艺术,主要包括备器、择水、取火、候汤、习茶的技艺以及品茗环境、仪容仪态、奉茶礼节、品饮情趣等。

“茶艺”一词是台湾茶人在二十世纪七十年代后期提出的,现已被海峡两岸茶文化界所认同、接受,然而对茶艺概念的理解却存在一定程度的混乱,可谓众说纷坛,莫衷一是。

中国古代有“茶道”一词,并承认“茶之为艺”。

其“茶道”、“茶之艺”有时仅指煎茶之艺、点茶之艺、泡茶之艺,有时还包括制茶之艺、种茶之艺。中国古人虽没有直接提出“茶艺”概念,但从“茶道”、“茶之艺”到“茶艺”只有一步之遥。

【结束语】“茶之艺”有时仅指煎茶之艺、点茶之艺、泡茶之艺,有时还包括制茶之艺、种茶之艺,茶道跟茶艺的区别也是在表现上。

(3)技术与艺术的含义求大神

1、技术,一项技术是关于某一领域有效的科学(理论和研究方法)的全部,以及在该领域为实现公共或个体目标而解决设计问题的规则的全部。技术的特性包括复杂度、依赖性、多样性、普及性。

2、艺术在古代指六艺以及术数方技等各种技能,也特指经术,也指通过塑造形象以反映社会生活而比现实更有典型性的一种社会意识形态。如文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、建筑等。艺术也比喻富有创造性的语言、方式、方法及事物。

(4)与艺术有关的专业

1、雕塑专业:雕塑专业是陶瓷学院的一个老专业,它伴随着学院的创建而成立,已经历了43年的教学实践,创立了一整套切实有效的教学规模,并紧跟教育形势,不断改革,不断进取,积累了丰富的教学经验、培养了不少高级专业人才,为中国雕塑事业的发展,作出了很大的贡献;

2、工业设计:以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计,工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类,包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、环境规划、室内设计、建筑设计、平面设计等,工业设计涉及到心理学,社会学,美学,

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