大班如何认识水果

（1）大班如何认识水果

1、老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证

2、在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。

3、请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道？

4、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告诉大家吃的是什么水果，是什么味道？

5、幼儿分组吃不同的水果，吃完告诉老师你吃的是什么水果它是什么味道的。

（2）如何认识公有制的主体地位

公有制是生产资料归劳动者共同所有的形式。所有制关系是生产关系的组成部分，生产力决定生产关系，从而生产力决定所有制关系。即公有制是与一定的生产力发展水平相适应的所有制形式。在生产资料公有制的条件下，人们建立起了新型的生产关系。人们共同占有生产资料进行共同劳动，共同占有产品，从而为消灭剥削奠定了基础。

认识公有制主体地位需要认识到，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，是国家引导，推动经济和社会发展的基本力量，是实现最广大人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。坚持公有制为主体，国有经济控制国民经济命脉，对发挥社会主义制度的优越性，增强国家的经济实力，国防实力和民族凝聚力，提高国家国际地位，具有关键性作用。

（3）如何认识信息与计算科学专业

1、信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与计算机信息管理相结合的交叉学科专业；

2、该专业要求能熟练地使用计算机，具备在信息与计算机科学领域的方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力；

3、信息与计算科学专业是以信息领域为背景；

4、数学与信息，计算机管理相结合的计算机科学与技术类专业。解决实际问题，设计开发有关计算机软件的能力；

5、信息与计算科学是高度计算的专业，需要有良好的计算功底。

（4）如何认识中心组理论学习的重要性

党委中心组学习是党内一项重要的学习制度。在最近召开的党委中心组学习经验交流座谈会上，刘云山同志指出：党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。面对新的形势和任务，要不忘初心、继续前进，重要的是抓好领导干部这个关键少数，加强和改进党委中心组学习。

中国共产党历来高度重视学习，早在延安时期，中国共产党就成立了中央学习组，党的十一届三中全会以后，各级党委适应改革开放的新形势，称之为党委中心组学习。1993年11月，中共中央发布了《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》，文中正式确认了党委中心组