如何培养幼儿良好的常规意识

更新时间： 2024-05-20 18:54:03

（一）如何培养幼儿良好的常规意识

可以用故事来强化孩子的良好行为习惯的意识来培养幼儿良好的常规意识。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也会因在活动中要维持秩序而影响活动的质量。因此，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

1．提供适宜的学习、游戏环境，房间的布置要干净、简洁、明快；

2．让孩子做他感兴趣的事情，浓厚的兴趣能使孩子在学习时处于一种良好的心理状态之中；

3．及时鼓励，引导孩子聚精会神，用脑学习时一定要聚精会神，思路集中在要学习的范围之内，排除无关杂念。这样才不会损伤大脑功能；

4．多做需要专心致志的活动。可以做穿扣眼，玩拼图，做拼插手工等活动训练注意力。感觉综合训练时可以在上学路上进行一种“影像训练”；

5．培养注意力的小游戏：操作性活动：只要是操作性活动就需要专心，像是夹豆子游戏、滴管游戏，但要进行活动前，还需要帮孩子考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中，一次进行一件事情，且尽量避免太多声音、视觉的干扰。

幼儿倾听能力的培养着重培养三种倾听技能：

1、专注性倾听：集中注意地倾听，包括注意力集中，不做小动作。

2、辨析性倾听：分辨不同内容。如不同乐器发出的声音、不同年龄、性别的人的声音等的倾听。

3、理解性倾听：掌握主要内容、连接上下文意思的倾听，包括回答问题情况和执行指令情况等。

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