概括主要内容的步骤

(一)概括主要内容的步骤

1、首先将段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括。

2、然后把要素串连起来。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

3、问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。

(二)6年级怀念母亲概括主要内容

6年级怀念母亲课文主要内容：

课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲，一位亲生母亲，一位祖国母亲，有着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，语言朴实无华，感情跃然纸上，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨歉意和对祖国母亲不变的爱意。

通过课文，我们要学习爱父母，爱祖国。

(三)概括主要内容的技巧

概括主要内容的技巧如下：

1、题目扩展法：有些文章题目能高度概括文章内容，对题目稍加扩展充实即可得到文章主要内容；

2、要素归纳法：记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素，找出文中的四要素并对其进行合理组织即可得到主要内容；

3、段意合并法：概括每段大意并将每段段意合理相连即可得到文章的主要内容；

4、摘录句段法：一些文章中的总起句、过渡句、重点段落等概括了全文的大意，阅读时将其直接引用或稍加整理即可；

5、取主舍次法：对于写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要事件概括其主要内容；

6、问题回答法：有些文章写作时会故意设置一些问题，只要将这些问题回答出来即可概括出文章的主要内容。

(四)孙权劝学概括主要内容

1、当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”

2、吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。