如何组织高效的课堂教学

①如何组织高效的课堂教学

1、备课。要想组织高校的课堂教学，备课是老师在上课之前必须做到的。备课的质量决定着上课的质量。

2、调动学生学习的主动性。增加学习内容的吸引力，提高学生的学习兴趣。

3、善于提问激疑，引导教学步步深入。

4、注重通过在解决实际问题中启发学生获取知识。采用启发式教学，循序善诱。

5、发扬教学民主。教师与学生之间建立民主的关系。

6、建立良好的师生关系是创造愉悦和谐的课堂气氛的基础。教师要注意深入到学生中去，建立深厚的师生感情。

7、要真诚地关怀和帮助学生，充分尊重和信任学生。

8、教师要具备宽广的胸怀，遇事保持清醒，有理智的头脑。

②如何组织一次读书活动

1、开展宣传组织，在组织读书活动前，应做好读书活动的引导、宣传，把读书的目的告知大家，引导大家积极参与活动，主动营造学习读书的浓厚氛围，鼓励多读书、读好书；

2、明确活动要求，活动以读为主，以学为重，对经典书籍研读，认真阅读经典，感悟人生，指导自己的行为，对兴趣书籍选读，根据自己的爱好兴趣选择读一些好书，不断拓宽视野，提高素质；

3、做好准备工作，根据各种方式，确定主要阅读的书籍列表，集中采购，进行分发，组织多种形式的集中读书、自习读书，扩大读书活动的覆盖面；

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③如何组织教学

组织教学的方法有：

有效备课，钻研教材。教材是新课程的重要载体，是实现课程目标、实施教学的重要资源。了解学情不仅是了解学生已有的知识储备，还应了解学生个体情况。组织教材，寻求最佳教学方法、结合学习实际；课堂组织实施。学生应具有积极主动的学习态度、独立探究获取知识的能力、团结合作的精神和积极进取的态度，能够主动参与课堂教学的全过程。有效的情境创设策略，有效的课堂提问策略，有效的合作与交流策略，有效的探究学习策略，有效的课堂练习策略，有效的课堂评价策略可以提高学习效率；有效反思。教师作为实践反思者要做好自我评价研究。教学的有效性更多地取决于教师的专业发展和反思能力的提高，开展教学反思的研究，从而推动教师成为教学的实践者、思考者、研究者。

④如何组织部门例会及做会议纪要

会议多种多样，可大可小。此篇经验不分享常委会、党政联席会，也不分享企业会议，研发会议等，仅就日常的部门例会会议，谈谈如何组织会议，并做好会议纪要？

与部门经理沟通会议召开时间、会议主题，以及确定参会人员。

例会召开频率按需而定，有每日例会、周例会、或月例会等。

以邮件形式发布会议召开通知，邮件内容包含会议时间、地点，会议主题，会议主持人，会议记录者，部门内部参会人员，以及准备事项。

准备事项指告知部门人员需提前梳理的工作总结、及需反馈的问题事项等。

会议召开当日，提前确认参会人员出勤情况，并跟催准时到场。

会议上纪要:

倾听会议主持人（一般为部门领导）会议介绍及宣导，扼要记录下重点强调的事宜。

记录各发言人陈述的基本观点及事实，所反馈的问题事项。此部分切记不要”有闻必记“，整个记录过程需围绕讨论焦点或议题所展开的要素而进行。

会议已确定的解决方案，及会后需跟进的事项需记录具体、详细。

会议结束。整理并发出会议纪要。