女生简单可自学的乐器

(一)女生简单可自学的乐器

1、尤克里里，尤克里里是全世界最简单的弹唱乐器。它充满了热带海岛的波西米亚风，尤克里里小巧精致、便于携带，尤其适合女孩学习。学起来非常简单，很快女孩们都能够自弹自唱。

2、小提琴，小提琴作为和钢琴、古典吉他并称世界三大乐器的小提琴，其可说是现代管弦乐中最重要的乐器了。小提琴的音色优雅动人，可以柔美华丽，也可以龙飞凤舞，独奏、重奏都能相当美，是女孩最适合学习的乐器之一。

(二)自学的最有效方法

1、大胆质疑，培养学生的质疑能力，“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

2、整体把握，理清课本内容层次，把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。

3、简要概括，把课本由厚变薄，这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。

4、抓住线索，清晰知识的发展脉络，如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

5、划出关键词，突出知识核心结点，线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记，进一步内化所学知识，学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

(三)有哪些可以自学的微分流形教材

1、《微分几何》，作者：苏步青、胡和生；

2、《曲线和曲面的微分几何学》，作者：多卡模；

3、《微分几何学》，作者：吴大任；

4、《微分几何》，作者：沈纯理、黄宣国；

5、《微分几何100例》，作者：姜国英、黄宣国；

6、《点集拓扑讲义》，作者：熊金城；

7、《基础拓扑学》，作者：尤承业；

8、《拓扑学奇趣》，作者：巴尔佳斯基、叶弗来莫维契；

9、《微分几何初步》，作者：陈省身、陈维桓；

10、《流形的拓扑学》，作者：苏竞存。

(四)推荐c自学的书籍

1、《C++Primer》，有“C++的百科全书”之称，C++程序员人手必备。对语法、语义的描述非常细致和严谨，适合有一定经验的C、C++程序员作为工具书和理论指导书使用；

2、《C++Primer Plus》，初学C++不错的书，覆盖面较全，由浅入深，也很容易，故因此失去了一些深度；

3、《Essential C++》，从C++的本质和组织结构对语言进行阐释，可以帮助初学者对这门语言有一个大致的了解，但知识范围不很全面，不适合系统学习，读者需要一定的编程知识；