善于总结的好处

1,善于总结的好处

1、有利于帮助我们积累经验。

2、有利于帮助我们改正错误。

3、有利于快速掌握知识核心要领。

4、有利于我们更好的反思历史。

5、有利于我们更好的规划未来。

6、有利于我们更好的学习新内容。

7、有利于我们养成良好习惯。

8、有利于我们发现自己的不足。

9、有利于我们发现规律，趋利避害。

10、有利于我们未雨绸缪做准备。

2,一年总结的句子朋友圈

生活苦不苦，大家都清楚；活着难不难，神仙都说难。酸甜苦辣五味俱全，追随我们每天每月和每年！不敢生病，不敢偷懒，没有四季，只有两季，努力就是旺季，不努力就是淡季！旺季腰痛，淡季头痛！仔细想想，都是为了钱啊。

拼一年，挣一年，年年不见钱。继续拼，继续挣，一年又一年。说少是累，说多是泪，各种滋味各种体会。身心疲惫，钱包稀碎，胸怀大志下年富贵！

当你忘了自己的过去，满意自己的现在，漠视自己的未来，你就站在了生活的最高处。当成功不会让你太高兴，失败不会把你怎么样，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处。当你以微笑的心想到了过去，以希望的心向前看，以宽厚的心向下看，以坦然的心向上看时，你就站在了灵魂的最高处。

3,总结的格式

1、标题的写法

标题分为单标题和双标题两种。

单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题一般采用组织名称+时限+总结内容+文种的格式。如果标题下或文末有组织署名，标题可以省略组织名称。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。

双标题包括正题和副题两个部分。一般正题采用文章式标题，副题采用公文式标题。

2、正文的写法

工作总结的正文一般包括总体情况的概述、成绩做法的总结、经验体会的提炼、问题教训的分析等四个部分。

（1）总体情况的概述。这个部分是工作总结的前言，文字篇幅不宜过长。应以简明扼要的文字写明总结所在期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容，制作概括说明，不展开分析、评议。

（2）成绩做法的总结。这个部分是工作总结的主体，是对第一部分概述情况之后的分述。这部分的结构可以是纵式结构，其特点是层层递进，常用于专项工作总结；也可以是横式结构，其特点是条条并列，常用于综合工作总结。

纵式结构。是按照事件发生、发展、变化的过程顺序或时间的先后顺序安排材料。这种写法适用于报告的内容是一件事。写作时，可把主体部分分成几个阶段，然后分段说明情况，分析综合，找出每个阶段的经验教训，做到重点突出，层次清楚，使读者对事物发展的全过程了如指掌。

横式结构。是按照事物的逻辑关系，从不同的方面或角度进行叙述。即把总结材料或要突出的问题按性质分成几个部分分别叙述，每个部分可以加序号表示或加小标题进行概括。它的优点是便于把做法和成效阐述清楚。各部分之间既要相对独立，又要有密切的内在联系。

成绩做法的总结部分的起草关键要做到点面兼顾、重点突出、夹叙夹议、虚实结合。点：即重点，需要展开写、着重写，要有做法，有成效，有意义。面：即虽然不是重点，但是需要兼顾写到的内容。无论总结哪个方面的工作，都要抓住新意、有特色、有典型意义的内容来写，一般化的内容点到为止即可。

（3）经验体会的提炼。这个部分要与客观实际相符。成绩往往看得见、摸得着，而经验是比较含蓄的，隐蔽在成绩里面。提炼经验，观点要体现在标题上，常使用肯定句、判断句。工作总结的过程也是由感性认识上升到理性认识的过程。

（4）问题教训的分析。做任何工作，有成绩也会有失误，失误是工作的另一面。分析问题教训，要从主客观两个方面找原因，尤其要从思想上分析，不能怕揭短。这部分的文字不宜过长，不必展开写，关键要分清主次矛盾。

3、结尾的写法

这部分内容包括应如何发扬成绩，克服存在的问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，提出新的奋斗目标。

4,总结的结构由哪三部分组成

总结的结构由标题、正文、署名和日期组成，具体介绍如下：

标题：标题是总结的名称、标明总结的单位、期限和性质。

正文：

1、开头：交待总结的目的和总结的主要内容、介绍单位的基本情况、把所取得的成绩简明扼要地写出来、概括说明指导思想以及在什么形势下作的总结。不管以何种方式开头，都应简炼，使总结很快进入主体；

2、主体：是总结的主要部分、总结的重点和中心，它的内容就是总结的内容；

3、结尾：是总结的最后一部分，对全文进行归纳、总结，从而突出成绩、表明今后的打算和努力的方向、指出工作中的缺点和存在的问题。

署名和日期：

1、客观性：总结是对过去工作的回顾和评价，因而要尊重客观事实，以事实为依据；

2、典型性：总结出的经验教训是基本、突出、本质、有规律性的东西，在日常学习、工作、生活中很有现实意义，具有鼓舞和针砭等作用；

3、指导性：通过总结报告，深知过去工作的成绩与失误及其原因、吸取经验教训、指导将来的工作，从而使今后少犯错误，取得更大的成绩；

4、证明性：总结的基本表达手段是被动的，它要用自身实践活动中的真实的、典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性。