如何运用信息化技术进行教学设计

(1)如何运用信息化技术进行教学设计

运用信息化技术进行教学设计的要素要分为：教学目标分析、学习问题与学习情景设计、学习环境与学习资源的设计、教学活动和学习活动过程的设计、信息化教学设计成果的形式。

并且要注意：

1、以学为中心，注重学习者学习能力的培养；

2、充分利用各种信息资源来支持学；

3、以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能；

4、强调“协作学习”，不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等；

5、强调针对学习过程和学习资源的评价。

(2)如何运用茄子快传的传输功能

使用“茄子快传”传输功能的步骤如下：

1、打开手机上已经安装的茄子快传软件图标；

2、可以在上面填写自己的昵称，和选择下方的图标作为自己的大头贴，然后点击右上角的保存按钮；

3、点击下方的我要发送按钮；

4、滑动上方的菜单项，选择发送文件的类型联系人、应用、图片、音乐、视频等；

5、选中后，点击右上角的下一步按钮，然后手机自动扫描附近的手机，需要对方的手机安装茄子快传软件，并点击我要接收按钮，即可扫描到所需文件。

(3)生活中如何运用礼仪

见面之礼：日常见面既要态度热情，也要彬彬有礼，一般性的打招呼，人们相见，一般用握手礼。仪表：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。言谈：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。谈话姿势：交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。坐姿：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

(4)如何运用SWOT分析法

SWOT分析法常常被用于制定集团发展战略和分析竞争对手情况，在战略分析中，它是最常用的方法之一。进行SWOT分析时，主要有以下几个方面的内容：

1、分析环境因素，运用各种调查研究方法，分析出公司所处的各种环境因素，即外部环境因素和内部能力因素；

2、构造SWOT矩阵，将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式，构造SWOT矩阵；

3、制定行动计划，在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造后，便可以制定出相应的行动计划。