学生如何申请建档立卡步骤

壹：学生如何申请建档立卡步骤

在省内就读的学生可直接上学校提出申请，在省外就读的学生需要向县级的教育部门提出申请。若是在省外的技工类学校就读，则需要向县级人力资源保障部门提出申请。

建档立卡贫困户是各省（自治区、直辖市）在已有工作基础上，坚持扶贫开发和农村最低生活保障制度有效衔接，按照县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理的原则，对每个贫困户建档立卡，建设全国扶贫信息网络系统。专项扶贫措施要与贫困识别结果相衔接，深入分析致贫原因，逐村逐户制定帮扶措施，集中力量予以扶持，切实做到扶真贫、真扶贫，确保在规定时间内达到稳定脱贫目标。

贰：学生如何申请建档立卡的条件

学生申请建档立卡的条件是：

1、在省内就读的学生可直接向学校提出申请；在省外就读的学生需要向县级的教育部门提出申请；若是在省外的技工类学校就读，则需要向县级人力资源保障部门提出申请。

2、申请人本人填写的《省教育精准扶贫资助申请表》。

3、申请人本人的身份证、户口本的原件和复印件，还有户主页的复印件。

4、加盖了县级扶贫办公章的扶贫手册，学生资助卡的原件和复印件。

叁：学生如何上好乒乓球课

学生上好乒乓球课方法如下：

1、首先学生需要培养对乒乓球的兴趣；

2、掌握一些乒乓球基本理论和技术，如规则、发球、正反手推挡；

3、掌握基本乒乓球握拍姿势，如第一种是直拍握拍法，快攻型握拍法，拍前食指第二指节和拇指第一节在拍的前面呈钳型，两指间在距离1至2厘米，拍柄贴住虎口，另外三指自然弯曲贴于球拍后的三分之一上端。第二种弧圈型握拍法，弧圈型握拍法与快攻型握拍法基本相同。第三种是折叠横拍握拍法，横拍握拍法如同握手一样，中指、无名指、小指自然弯曲握住拍柄，大拇指在球

肆：一年级学生如何自主管理

对一年级学生培养自主管理的方法：

善于利用生本小组模式，学习小组之间的学习、纪律、清洁等各方面的评比，小组长对组员的管理，组员之间的相互监督，这一系列的活动，不仅培养了学生的团结合作精神，而且培养了学生的自主管理能力。树立正确的班级舆论，培养良好习惯及良好品质的过程中，班主任应采取大力表扬好人好事；对出现的或大或小的不良倾向，可以及时通过师生专题讨论、主题班会等形式，培养学生正确的价值观、人生观，使学生初步具有判断是非、辨别美丑的能力和素养。实行班级量化评分制度，量化评分制度是根据学生在遵守纪

伍：学生如何弘扬传统文化

学生弘扬传统文化可以通过以下的方式来实现：

1、第一，进行汉字书写默写比赛。

学习好汉字，记住他们的意义，写对写正确，是最基础的传统文化，也是最重要的一步，不会方块字，何谈传统文化。

2、第二 ，进行语文功课大比武。

是重要的传统文化资源，里面涵盖了大量的中国传统文化知识，诗词赋很多，学生要学习好这些，背好，理解透彻，这是重要组成部分。

3、第三，教科书中的民俗要记住，要理解，要遵守。

教科书中的民俗，那是中国人时代流传的习俗，是中国人共同遵守，约定俗称的，学生要掌握。

4、第四，要为学生创建多项活动，让每个学生都参与进来，进一步体验传统文化。比如，端午节，中秋节，春节，元宵节等等，让他们参加做元宵，贴春联，包粽子等等。

5、第五，学生参与活动后要写文章，办板报等，要搜集民俗由来的材料，要写出自己的体会，要写出深刻的理解来。

6、第六，进行班级之间的朗诵比赛，可以课本占一定比例，划定的范围占一定比例，自由的篇目占一定比例，把朗诵活动搞得红红火火，让每个学生都参加，传统文化的根自然会在他们心中扎下。