如何调动学生的积极性和主动性

一.如何调动学生的积极性和主动性

一、 创设良好的开端，引发兴趣。良好的开端是成功的一半。教师首先要把微笑带进课堂，以教师良好的情趣去感染学生，促使学生形成一种良好的心理态势，为一节课的学习作好必要的心理铺垫。

二、创设课堂情境，激发学习兴趣。对于小学生而言，教师把教材中的问题编成生动形象的童话故事，富有趣味性的问题情境，能有效地调动学生积极参与学习活动。

三、以语言的艺术增强教学的趣味性。语言是完成教学任务的主要手段。教师的语言科学准确、生动形象、幽默风趣、亲切自然，会使学生在潜移默化中受到启发、鼓励和陶冶。

四、进行实践操作活动，激发学习兴趣。在教学过程中，既要重视直观教具的使用，同时也要尽可能变教具为学具。

五、应用多媒体教学，提高学生的学习兴趣。用多媒体教学，能给学生多重感官刺激，这种直观教学，增大了课堂容量。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作，优生和差生的主动性、积极性都被调动起来。

二.如何调动员工在培训中的积极性

1、选好培训师，培训师是培训的灵魂，培训师的质量好坏直接影响了培训的效果；

2、培训方法要合适，培训方法要根据工作任务和岗位特征来选择，并与培训目的、课程目标相适应；

3、在培训过程中应注意讨论与实际操作相结合，互动与讨论相结合，以调动学习的主动性。

三.如何调动班主任的积极性

一、重视班主任工作，不仅要落实在行动上，也要表现在口头上。有句哲言这么说：“谎言重复一千遍，也会成为真理。”那么，像这么一句真理，根本不用重复一千遍，别人都会认为它的正确性和不容怀疑性，这样会让当班主任的老师有一种自豪感，让没有当班主任的老师觉得有一种羡慕感。这是一种很有效的心理暗示；

二、重视班主任能力的培养和提升。既要使班主任抓好常规管理，为班级管理工作多付出，更要给他们提供学习、深造、进一步发展的机会。可以组织班主任看一些优秀教育家的教育演讲，可以邀请外校的优秀班主任、优秀校长到学

四.如何调动幼儿在课堂上的积极性

1、运用信息技术辅助教学，有效地激发幼儿的学习动机，充分调动幼儿积极性、主动性：多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力；

2、创设环境，调动幼儿学习语言的积极性：在面向全体的集体活动中，为幼儿创设具有一定语言表演的情境，提供让幼儿参与观察、讲述的卡片、图片和具体形象的表演头饰、道具及背景等；

3、灵活运用游戏，激起幼儿在课堂的学习兴趣：利用趣味性强的教具，引起幼儿的参与积极性；巧用身体动

五.如何调动学生体育课学习的积极性

1、练习法。练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，安排自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。

2、游戏法。是学生生活中不可缺少的内容，没有快乐的体育课将会扼杀人的天性。游戏是学生十分兴趣的体育活动，也是体育课的重要内容，让学生亲自参与各种新奇、有趣的游戏，在动中思、玩中学，从中获取知识