五年级语文上册第一课的中心思想

一,五年级语文上册第一课的中心思想

五年级语文上册第一课的中心思想是：表现了主人公对读书的热爱和对知识的渴望。

《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士，以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。

林海音生于1918年卒于2001年，原名林含英，女，1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家。

二,五年级语文下册梅花魂这篇课文的中心思想是什么

1、文章通过讲述作者在星岛与祖父的感情的故事，写出了祖父虽身在海外，可是爱国的好品质，同时也表达了作者对祖父的思念之情。

2、《梅花魂》，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱，透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花，是我们中华民族精神的象征，通过贯穿在全文中老人的三次流泪，进而让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国的深切热爱和对家乡的眷恋之情。

三,四年级升五年级语文应该辅导什么

1、文言文的阅读和古诗词的阅读是必考的，所以要加强学习，适当参考教辅。

2、现代文的阅读应该注重理解和感悟，不能只停留在字面。

3、多看范文，多写，掌握写作的必备技巧。

4、强化积累，丰富课内知识，学会扩展。

5、要养成预习的习惯，深入了解课文的意思，重难点语句要记录并理解透彻。课堂笔记要精确。

6、要进行阶段复习，分清主次。

7、进行经典化的课外阅读，积累词汇量。

四,五年级语文形声字是什么意思

形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符和表示声音类别的声符组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。

从汉字发展的角度看，形声造字法不仅突破了象形、指事、会意造字的局限，找到了为许多元形可象、有意难会的事物造字的简便方法，它弥补象形、指事和会意不能直接标声的缺陷。在世界范围内，表意向标音的过渡是一切文字发展演变的共同规律。