小学科学学科特点

壹.小学科学学科特点

小学科学是义务教育小学阶段一门基础学科，也是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的学科，其主要特点有：

1、人人都能学的科学：面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的科学教育，科学课程均为每一位学生提供公平的学习机会和科学潜能发展的基础。

2、以生活中的科学为逻辑起点：科学课程从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。

3、以科学探究为最为重要的学习方式：教师是儿童学习科学的支持者和引导者，引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性。

4、科学课程具有开放性：从众多方面给教师和学生提供了选择的机会和创造的空间，科学课程最大程度上满足不同地区、不同经验背景的学生学习科学的需要。

贰.小学科学自制教具的方法谢谢

基本教具学校有配备。没有的话可以自制，自制方法如下：

1、先在化工市场买一些聚乙烯，如果资金不充裕可以找一些热塑性的塑料，将之融化。

2、用沙子制作一个简易的模具，然后把融化的料注入砂型中，等待冷却。

3、根据教具要求直接加染色剂，黑的加碳黑，绿的加氯化铜等，染色剂可在市场购买。

4、最后将多余的边角用刀切掉，然后用砂纸将器具打磨光滑，即可完成简单教具的制作。

叁.小学科学品德考试有意义吗

小学科学、品德考试是有意义的，如下：

不仅可以扩展小学生的知识面，还可以提高他们对学习的兴趣，更重要的是让他们对科学产生好感让他们爱上科学，相信科学；可以使中国的人民素质提高，使学生具有科学探究兴趣，为国家培养人才；更好的帮小学生塑造人生观，价值观和世界观。

肆.小学科学老师需要什么专业

小学科学老师需要小学科学专业、教育专业，其他学科的老师也可以教小学科学。

想要教小学科学，需要先取得教师资格证，熟悉小学科学的知识要点，熟悉相关的教学仪器、各个实验的具体要求、实验步骤及规范操作方法等。

伍.小学科学沉浮与什么因素有关

小学科学沉浮与自身的质量和体积等因素有关，物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。

产生浮力的原因，可用浸没在液体内的正立方体的物体来分析。该物体系全浸之物体，受到四面八方液体的压力，而且是随深度的增加而增大的，所以这个正立方体的前后、左右、上下六个面都受到液体的压力。