高中生如何进行性教育

Ⅰ：高中生如何进行性教育

对高中进行性教育需要普及以下四点：

1、性生理教育：主要是关于性与生育的生物学知识，如两性的身体构造、 生殖系统功能特点、生育的机理和过程等，通过教育，使学生了解人类身体的基本结构，正确看待性生理现象，认识两性生理差异及变化规律，适时、顺利接受自己性生理发育逐渐成熟的事实。

2、性心理教育：包括两性发育心理、性别角色、爱情心理等，使高中生了解人的性心理发生发展的一般规律，了解青春期 的心理躁动与不安，并引导学生以坦然、健康的心理来面对，努力按照社会要求来规范自己的生活，同时克服性神秘感、恐惧感、自责感、罪错感，达到促进性心理健康发展的目的。

3、性道德教育：包括两性间的基本行为规范、男女社会交往方面的礼仪、对异性的态度，如何正确处理与异性的关系和朦胧的两性情感，如何培养和树立正确的爱情观等，让学生掌握维系和调整两性关系的道德规范和行为准则，怎样保持良好的两性交往形式、什么是真正的爱情、树立正确的恋爱观等，提高对两性关系的社会责任感和义务感，增强性的控制能力和抵抗诱惑的能力，避免性道德偏失。

4、性安全教育：指使学生懂得在性问题上的自我保护知识，如防止生殖器官的外伤及一般外伤的处理、基本避孕方法、怎样克制性冲动避免过早偷食禁果，怎样避免性骚扰、在与异性相处时怎样避免性侵害、一旦遇到这些情况怎样自救，了解常见性病及艾滋病的预防知识等，这对提高他们在性方面的自我保护能力具有积极意义。

Ⅱ：如何对中学生进行性教育

对中学生进行性教育的做法：

1、帮助青少年认识自己的身体构造、生殖器官的结构和功能、了解人类起源、身体发育的知识。从而更好更从容的应对自己身体的变化，采取正确的措施照顾好自己。

2、帮助孩子形成科学的价值观和社会规范。懂得宽容、准则、责任、权利和平等，在不同的场合选择合适的与性相关的活动。

3、帮助孩子建立健康的人际关系并掌握人际交往技巧。促进青少年与朋友、同学、家人、异性形成更好的关系。

4、鼓励青少年对自己的行为的负责，拒绝过早、非自愿或被迫的性行为。

Ⅲ：函授和开放性教育有什么区别

都属于国民教育系列，所获得的学历与基他同等次学历一样，含金量一样，都是国家教育部承认的学历。成人教育需要参加国家举行的成人高考，达到一定分数线方可录取，录取后学习方式不同有夜大、函授、脱产等，夜大、函授和脱产的成教文凭是完全一样的，都是成教的毕业证书。普通本科的文凭和夜大的本科文凭没有本质的区别，只是社会上一些单位和个人不承认成教的文凭，但是它们全部都是国家教育部电子注册的文凭，国家是承认的。函授是成人教育的一种上课模式，开放性教育一般都是免试入学，宽进严出的。

Ⅳ：什么是先进性教育

根据党的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，简称先进性教育。

Ⅴ：有必要在学校开展性教育吗

应该让孩子有基本意识，因为即便是小学学前班的孩子也会问到这类问题，渴望得到解答；但性教育因其涉及的内容的特殊性与敏感性，更应把性教育与人格发展结合起来，关乎学生的人格发展的教育，才算得上真正的“教育”。

开展性教育能起到的作用：

1、性教育对青少年的成长具有导向性的作用,帮助青少年树立健康正确的人生观、价值观和恋爱观，形成良好的人格，平稳度过青春期的关键时期;

2、性教育可以使学生有勇气面对自己身体上的变化，可以使青少年减少困惑和心理负担;

3、进行科