新课程的三维目标是什么

(1)新课程的三维目标是什么

三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即:知识与技能、过程与方法和情感态度价值观。

三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。

在教学中，既不能离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也不能离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。

(2)新课程的三维目标是指什么

新课程的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，其中知识是指人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识，技能指获取、收集、处理、运用信息的能力以及创新精神和实践能力。过程与方法是人类生存所不可或缺的，过程指应答性学习环境和交往、体验，方法则包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习等）。

(3)幼儿园三维目标关键词

1、课题（说明本课名称）。

2、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）。

3、课型（说明属新授课，还是复习课）。

4、课时（说明属第几课时）。

5、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）。

6、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）。

7、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）。

8、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）。

9、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）。

(4)如何写英语教学三维目标

三维目标指的是知识与技能，过程与方法，情感与态度以及价值观的目标，是同一事物的三个方面；新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力；三维目标是一个整体不能割裂，教学过程中，把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中，适时点拨，指点学法，让学生在掌握知识的同时，就能享受学习过程的乐趣；从“要我学”转变为“我要学”，从“学会”转变为“会学”，实现教学的最高境界，为学生的可持续发展奠定基础。