中小学教师职业道德修养基本要求
更新时间: 2024-06-02 13:24:10
一、中小学教师职业道德修养基本要求
1、加强理论学习,注意内省,慎独;
2、勇于实践磨练,增强情感体验 ;
3、虚心向他人学习,自觉与他人交流 ;
4、确立可行目标,坚持不懈努力;
5、自觉遵守法律法规,依法履行教师职责;
6、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋求私利。
二、教师职业道德规范有哪些
1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
6、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
三、教师职业劳动作用的特殊性是什么
教师职业的最大特点是职业角色的多样化。
教师职业的特点在于教师的劳动与其他劳动相比有质的差别。这种差别决定了教师职业有以下几个方面的独特性:
1、杂性和繁重性。这一特点是指教师的劳动不是简单的重复,而是复杂的塑造人的灵魂的工作;不是轻松的活动,而是繁重的脑力劳动。
2、创造性和灵活性。这一特点是指教师的工作尽管有一些基本的原则和要求,但针对每个学生的教育来说,没有现成的操作规程。
3、主体性和示范性。这一特点是指教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外,还要给学生做出示范,以自己的主体象影响和感化学生。
4、长期性和长效性。这一特点是指教师的劳动不可能在短期内获得效果,必须坚持不懈,反复施教,促进学生一步一步的成长。俗话说,十年育树,百年育人,就是这个道理。
5、个体性和集体性。这一特点是指教师的劳动过程呈现为个体的性质,而劳动的结果又呈现出集体的性质。
四、教师职业的责任与价值
教师的职业价值观是教师依据自身和社会的需要对待职业、职业行为和工作结果的,稳定而具有概括性和动力作用的一套信念系统,其内容主要有“优良的思想政治和道德修养、心理素质修养、知识与技能修养”。
教师作为一个教育工作者,不仅承担着一份社会责任和义务,更是身肩重大的使命,需要真正的奉献精神才能让教育充满生机和活力。当教师超越了物质追求,关注自我发展、精神价值以及因独立创造而获得的内在尊严与快乐的生命价值,他的内心就会变得充实和满足,从而在自己平凡的工作岗位上能够找到自己的人生坐标,不断地实现自己的职业价值。无怨无悔,用爱心、耐心、事业心、责任感和满腔的热情浇筑的价值观肯定是经得
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