体育教育专业的大学生的就业方向

①体育教育专业的大学生的就业方向

体育教育专业的大学生的就业方向一般是到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。

②财务会计教育专业就业方向与就业前景怎么样

高考填报志愿时，财务会计教育专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是整理的财务会计教育专业简介、就业方向、就业前景等信息，供大家参考。

1、财务会计教育专业简介

财务会计教育专业培养掌握现代理财理论和方法，具备经济、管理和法律等方面的相关知识和能力，能在中等和高等职业教育领域进行专业教学的专业化、技能化、双证书一体化职教师资和应用型高级专门人才。

学生要求学习宏微观经济学、会计、税收、审计、筹资、投资等基本理论与专业知识，接受与会计、审计、税收、筹资、投资等相关的专业教学与基本能力训练，拥有必要的财务会计专业基础理论，掌握财务会计实务操作方法，掌握信息收集与处理的技术方法，具备必要的理论分析与业务创新能力，熟练掌握一门外语，熟练掌握计算机应用技术，获得与专业内容相关的职业资格证书。

2、财务会计教育专业就业方向

本专业学生毕业后可能在中高等学校及企事业单位、政府部门从事教学、会计实务和管理等方面工作

从事行业：

毕业后主要在教育、新能源、金融等行业工作，大致如下：

1 教育/培训/院校

2 新能源

3 金融/投资/证券

4 互联网/电子商务

5 建筑/建材/工程

从事岗位：

毕业后主要从事会计、财务会计、财务经理等工作，大致如下：

1 会计

2 财务会计

3 财务经理

4 出纳

5 人力资源经理

工作城市：

毕业后，北京、上海、深圳等城市就业机会比较多，大致如下：

1 北京

2 上海

3 深圳

4 广州

5 成都

6 南京

7 武汉

8 杭州

3、财务会计教育专业就业前景怎么样

财务会计教育专业在专业学科中属于教育学类中的职业技术教育类，其中职业技术教育类共37个专业，财务会计教育专业在职业技术教育类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第12位。针对财务会计教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比75%；不限工作经验要求的最多，占比75%；本科学历要求的最多，占比50%。

③艺术教育专业需要艺考吗

艺术教育专业属于教育学学科门类下的教育学类专业，一般不需要艺考。该专业主要培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

艺术教育专业需要学习哪些课程艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语等。

④食品营养与检验教育专业学什么

在高考志愿填报时，关于食品营养与检验教育专业的就业方向问题是很多考生所关心的。下面是由本站编辑为大家整理的“食品营养与检验教育专业学什么 就业方向有哪些”。

食品营养与检验教育专业主要课程

无机化学、分析化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品卫生学、食品标准与法规、食品机械与设备、食品工艺学、食品感官检验、食品病理检验、食品毒理学、食品理化分析、食品检验与分析、食品微生物检验、食品质量管理、食品包装学等。

主要实践环节：食品化学实习、食品营养学实习、食品毒理学实习、食品工艺学实习、现代仪器分析实习、食品检验技术实习、教育实习、毕业实习。

主要专业实验：生物化学实验、食品微生物学实验、食品原料学实验、食品卫生学实验、功能性食品实验等。

食品营养与检验教育专业就业方向

本专业学生毕业后可在中、高等职业学校从事食品安全与质量控制教育教学、教学研究的师资或能在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面工作。

从事行业：

毕业后主要在快速消费品、餐饮业、酒店等行业工作，大致如下：

1 快速消费品(食品、饮料、化妆品);

2 餐饮业;

3 酒店/旅游;

4 其他行业;

5 贸易/进出口;

6 批发/零售;

7 互联网/电子商务;

8 制药/生物工程。

从事岗位：

毕业后主要从事厨师、厨师长、店长等工作，大致如下：

1 厨师;

2 厨师长;

3 店长;

4 生产经理;

5 质检员;

6 行政总厨;

7 品控专员;

8 区域销售经理。

食品营养与检验教育专业培养目标

本专业旨在培养具有食品分析检测、营养卫生学、环境与生物科学、管理学的基本理论，具备食品科学与工程和食品质量管理基本知识、基本技能;能运用所学知识解决一定的生产实际问题;具有良好教师素质，能够在中、高等职业学校从事食品安全与质量控制教育教学、教学研究的师资或能在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面工作的高级技术人才。