小学三年级学写作文的方法
更新时间: 2024-05-19 11:50:04
1)小学三年级学写作文的方法
1、海量阅读是写好作文的基础。如果说孩子下笔什么也写不出来,那么他应该没怎么看过书。不是说一定要看作文书。任何类型的书籍都要读。因为这些不同类型的书,就是作文中所说的不同文体。
2、阅读中要写读书笔记,这些素材(好词好句)都可以利用到作文中来。不动笔墨不读书,边读边思考,这样的阅读才是有意义的。将文章中的好词好句记在一本笔记本中。利用早晨这样的容易记忆的时间段,进行背诵。长期坚持,你的作文水平会突飞猛进。
3、写好作文离不开观察,留心观察生活,利用各种感官进行观察。无论是什么类型的文章,都是来源于生活的所见所闻所想。尤其是小学段的作文主题都是来源于身边。利用各种感官观察生活,观察事物时,不仅仅用眼睛看,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,这样的观察,会让你的观察更有效,也更有东西可写。
4、写作兴趣是支撑学生进行作文创作的源泉。低年级学生写作文,在文体结构上,主次表达上往往都会出现问题。但是一定要多进行鼓励。因为一旦大家到他的写作兴趣,他会觉得无从下笔,这样对于他写作水平提高是十分不利的。写作技巧是可以传授的,但是创作热情一旦被浇灭,那么就很难被激发。
5、将作文文体(结构)进行分类,掌握不同文体的写作技巧。记叙文、说明文、童话、寓言……小学生写作文大概就是这几种文体。掌握不同分析的写作技巧是十分必要的。写自己学校采用由远及近、移步换景的写作方法。当然这些都需要一定时间的积累,一般到中高年级才能达到这样的水平。
2)写作文的六大要素是什么
写作文的六大要素是:事情发生的时间、地点、事件中的人物、事情的起因、经过、结果。这是写记叙文的要求,文章中必须具备这六要素,但也有的文章某要素不是很明显,主要事件表述清楚也是可以的。但如果是写新闻稿件,这六方面的要素一定要写清楚,因为新闻讲究的是事情的确定性、真实性。
3)写作文的方法与技巧
1、提高认识事物和表达事物的能力。
2、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
3、树立大作文观,听、说、读、写有机结合。一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。
4、作文大目标的逐年级分解。一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。
5、实施五项训练。根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:字词训练,句子训练,段的训练,篇章训练,生活现场训练。
4)写作文的好词好句
1、如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。
2、每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的人,才算得上真正拥有生命。
3、拥有了一颗赤心,便拥有了朋友;拥有了一颗善良的心,便拥有了友爱。
4、不要悲观地认为自己很不幸,其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大,其实你只是沧海之一粟。
5、财富是一种寄存,你不能将其带走;荣誉是一道亮光,你无法将其留住;成功是一颗硕果,你无法四季品尝;生命是一种过程,你不能让其停步。
6、有些笑容背后是紧咬牙关的灵魂。——柴静
7、机会不会上门来找人,只有人去找机会。——狄更斯
8、穷则独善其身,达则兼济天下。——孟子
9、人生实如钟摆,在痛苦与倦怠之间摆动。——叔本华
10、行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
11、钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。——雷锋
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