丰子恺的怀李叔同先生的赏析

Ⅰ，丰子恺的怀李叔同先生的赏析

文中李先生以教印心，以律严身，他上课必早到，课前讲桌上放着点名簿，讲义，以及他的教课笔记簿，粉笔。钢琴衣解开着，琴盖开着，普表摆着，琴头放着一只时表，黑板上早已清楚地写好本课内所应学的东西。在这样布置的讲台上，李先生端坐着。坐到上课铃响出，他站起来，深深鞠躬，课就开始了。

这就是我们很早就提倡的提前候课制度。建校初期学校就提过“提前候课”，教师必须提前到班，学生必须提前进教室准备好下节课的学习用具。教师提前到班，学生会很快安静下来，等待上课，学生看着老师都进班了，自然该做的课前准备也做好了，情绪也逐渐稳定了，心思也集中到教室里面来了，这样的状态会形成良性循环，有助于学生良好习惯的养成。

Ⅱ，精益求精讲了丰子恺的哪两件事

1、父亲作画哪怕有一点小缺点例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他就宁可重新画过。我常常趁他不备，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来，收藏着，久而久之，竟也藏了不少；

2、那时在嘉兴。有一天父亲带我们到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意叫我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更耐人寻味更给人遐想的余地。但是父亲还是吸取了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下了更大的功夫，注意通过生动的姿态来表示没有五官的面部的表情。

Ⅲ，丰子恺的资料

1、丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），本名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，生于浙江省崇德县（今嘉兴市桐乡市崇福镇），为中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家及翻译家，是中国现代漫画事业的先驱。

2、民国三年（1914年），丰子恺考入浙江省立第一师范学校。

3、1975年9月15日，丰子恺因遭受林彪及四人帮迫害，含恨病逝，享年77岁。

Ⅳ，丰子恺的渐

思想主旨：随着时间的不知不觉地流逝，人心在渐变，无法把握好自己的人生轨迹，追逐着世俗中的东西，并且自己浑然不觉；能保持自小所具有的“天真浪漫”“慷慨豪侠”“血气旺盛”的心态走到年老的人是少之有少了；与人为善，淡泊宁静是为“大人格”“大人生”，呼唤一个“谦让，和平”的社会。

Ⅴ，丰子恺的杨柳赏析

杨柳是丰子恺的散文作品，杨柳极富画意和诗情，以下是杨柳的赏析：

1、本文通过赞美杨柳的贱而有用，高而能下的品质，体现作者在处世待物上超越世俗名利的人生观念；

2、这篇散文的美在于描写的细腻多姿和结构的玲珑精美，文章的写景细腻而又有层次感；

3、文章的描写语言，不仅做到了形象，生动，逼真，而且带着独特而含蕴的抒情韵味；

4、本文语言生动形象，其中运用了许多修辞手法，例如比喻，拟人，排比和设问等。