教育家关于尊重的名言

壹,教育家关于尊重的名言

劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

贰,关于尊重的素材急

富兰克林：一天下班，他和一位同事走下楼梯，来到大厅出口。此时，走在前面的一位女士忽然在光滑的地板上摔倒。富兰克林的同事见状，马上要上去帮忙，可富兰克林却一把拉住了他，一起躲到了一根立柱后面。那位摔倒的女士已经迅速地爬了起来，一边打量四周一边整理衣裙、头发，走向了自己的汽车。直到这时候，富兰克林才拉着他的同事从立柱后面走出来。

这一幕让同事感到很困惑，一个平常对别人充满同情心的人，为什么在别人摔倒时不及时伸出援手，却躲了起起来。富兰克林正色道：“有谁希望被人看到自己的尴尬和狼狈相呢。我们躲到立柱后面，是让那位女士确信，没有人看到她难堪的一面。否则，她以后遇见我们，一定会感到羞愧。”

叁,关于尊重的名言

如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。己所不欲，勿施于人。尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。如果你自己做得不恰当，也就别怪人家想利用你。无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。尊重别人，才能让人尊敬。对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。

肆,关于尊重的古人名言

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

不患人之不己知，患不知人也。

己所不欲，勿施于人。

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。