提高学生学习体育兴趣的几种方法

(1)提高学生学习体育兴趣的几种方法

1、通过游戏来激发学生兴趣，在体育教学中，多利用游戏练习，使学生始终处于一种角色情境中，创设一种宽松，活泼和谐的教学氛围，就能充分发挥学生的主动性，积极性，兴趣性，提高教学质量。

2、通过竞赛来激发学生的兴趣，竞赛的方法特别能激起学生学习的积极性。但应注意竞赛的方式要使各类学生都有获胜的机会，不然会使不善于此项目的学生常因失败而丧失信心。比如说进行男生、女生的对抗赛，强强对抗赛，弱中追逐和中强追逐等竞赛性质的训练方法，都能有效的激起学生的兴趣。

3、通过语言来激发学生的兴趣，学生在学习中不可能是一帆风顺的，从不会到会，在这个过程中，总会遇到许多意想不到的问题。有进步，也会有波动；有成功，也会有失败，面对这种情况，教师要以平常心来对待，循循善诱。当学生有进步时，要及时给予表扬，遇到困难时要耐心细致地加以引导、启发，帮助解决。

(2)简述你认为可以提高小学生习作兴趣的方法有哪些

1、第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。

2、第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。

3、第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。

(3)兴趣的成语有什么

在中国成语中，开头是兴趣二字的成语只有兴趣盎然。

释义：形容兴趣浓厚。

出自于茅盾的《马达的故事》：谁要是看了这样专心致志而又兴趣盎然，还会贸然冲上去问一句。

用法：作谓语、定语，用于处事。

例句：

1、尊重别人的志趣，自足、乐观，兴趣盎然。

2、它很经典，读起来更兴趣盎然，如饮甘露如食甘贻。

3、当班级进行优秀导游评选时，学生兴趣盎然气氛热烈。

(4)培养初中语文兴趣的方法

1、初中生依然是一群对未知世界充满着好奇的人群，因此在教学活动中，教师就要注意给学生巧设悬念，引发学生阅读的兴趣以及对相关问题的思考，而不是平白直叙地进行教学，使学生对语文阅读产生枯燥、乏味、甚至抵触情绪。

2、语文水平的提高是一个漫长的过程，不能强求可以一蹴而就，因此在教学过程中出现的学生对语文不感兴趣的情况，千万别动不动就斥责学生或者叫学生家长或者进行家访，完全可以慢慢来培养其阅读的兴趣。

3、拓展学生语文阅读的面或者范围。初中教育教学活动中，教师们往往只会让学生读课本中的内容，却不关注或者关注较少的课外阅读，很多好的书籍能够拓展学生的思维模式，或者开拓学生的视野，但不在教学范畴之中，因此需要拓展语文教学面，培养学生的阅读兴趣。

4、教师在语文教学活动过程中可以向学生推荐一些优秀的阅读书籍目录，这些目录可以是自己之前阅读过的，也可以是众多人推荐的，推荐书目之后可以根据不同是书籍内容，出一些可以引发学生思考的问题让学生阅读后来回答或者形成一个个讨论组来讨论，从而引发学生的阅读兴趣。

5、教师也可以在推荐相关书籍之后，规定学生在一定的时间段内阅读结束后并请学生每人写一篇读后感，这样一来能够激发学生的阅读兴趣，二来还可以锻炼学生的动笔能力，提升学生的写作水平，可谓一举两得。

6、因每个学生感知世界的角度不同，引发的思考也不尽相同，因此对于学生写的读后感，教师完全可以在某个特定的时间的一节课上做一次读后感的交流性教学，让每个人都读一下自己的读后感，然后老师和同学进行赏析，一方面是一次很好的交流机会，另一方面同样可以引发思考，集思广益。

7、对于教学过程中如何推荐书目或者推荐些什么方面的书籍，老师可以进行一次真实的调查问卷，推荐书目更倾向于学生都喜欢而且能够引发学生思考，有助于学生健康成长的书籍，不可仅限于书本或者仅限于自己觉得好的书籍，而不顾及学生的任何感受。