所带班级成绩差怎么办

一)所带班级成绩差怎么办

1、精心上好第一节课是良好课堂纪律的重要保证，要尽可能地展示自己的特长和才能。如—开头的一段话热情洋溢。

2、关注课堂教学的每一个细节，是维护良好课堂纪律的重要措施。

3、在课堂要提倡学生思考，能强化学生养成遵守课堂纪律的好习惯。

4、教师的评价讲求艺术，不挫伤学生的自尊心，是长期保持良好课堂纪律的重要因素。

5、要求教师必须持之以恒。坚持每节课、每天都必须严格要求，稍微的懈怠都会导致前功尽弃。

二)中考成绩差高中能跟上吗

1、如果你在初中没有学习，到高中想要好好学习，那么你在刚进入学校的时候就必须认真，把老师讲的基础知识学会，然后在自己找时间做练习题，前提是你必须能坚持下去，即使刚开始的效果不明显，但是你要知道学习是一个过程，不可能你什么都会，然后学几天成绩就有所提高，这是日复一日的过程，随着时间的推移，你的成绩一定会有所提高。

2、同时我们还要提高我们的学习效率，充分的利用时间，要知道，现在对于你来说，每一分每一秒都是很重要的，每隔一段是间，我们要做一套综合题来检验自己的不足，然后进行针对性的复习，但是我们也要根据自己的实际情况，不要急于求成，先做简单的在做难的，我们一步步的提高成绩，这是稳妥有效的方法。

3、在高中我们是需要制定一套适合自己的学习计划，我们可以和老师交流，有什么不懂的问题一定要及时和老师沟通，也可问同学，这是我们学习的方法。

三)智商130成绩差

在我们印象中，智商高的人一般读书都会比较的好。历史上那些高智商的风云人物在学校基本都是学霸，特别是那些比较安静擅长思考的小孩一般成绩都不错。本期的奇闻怪事，小编带你去看看到底是怎么回事。

成绩为何总在中下

小娟（化名）在杭州城北某小学上三年级，学习成绩总是稳稳地处于全班中下水平，父母看着却只能干着急。开学后不久，听说一家医院新开出了学习困难咨询门诊，于是，他们抱着试试看的心态带着女儿去了。

“一般来我们门诊的孩子都特别活跃，有踩着滑板到处溜达的，甚至还有在地上打滚吵闹的，相比之下，小娟与他们有着天壤之别，在整个咨询过程中，她都安静地坐着，交流时显得大方得体，绝对是大家心目中那种文静乖乖女。”方医生说，据她父母介绍，小姑娘平日里在学校和在家都是这么安安静静，回家就做作业，有时间还会看点感兴趣的历史书，可她的成绩为何总是平平，家长曾一度怀疑她的智商。

可令所有人想不到的是，小娟的智商测出来有130，比平均值高出了30，已属于很优秀水平。

而她的“天赋”在历史方面的表现是有目共睹的，许多同龄孩子连中国的朝代更替都没搞清楚，她已经在那琢磨“二战”、“东欧剧变”、“苏联解体”等国际上重要的历史话题，说起来连大人们都常常接不上。

于是，父母又以为严重偏科是导致女儿成绩总上不去的主要原因。

在测智商后，方医生又为小娟做了注意力、视听整合等一系列专业的检查，然后又向老师和家长详细了解小姑娘的日常表现，最后得出的结论竟是孩子患有多动症。方医生说，患有多动症的孩子因为不能好好集中注意力，90%以上学习成绩都不好。

“安静”的多动症女孩

小娟的父母不能理解的是，自己的女儿明明安安静静的，怎么会是多动症呢？

“多动症的学名叫注意缺陷多动障碍，可分为三种类似：一是注意缺陷型，二是多动冲动型，三是前两者的混合型，后两者因在行为上外显，容易被大家识别，而第一种看起来虽不吵不闹，但其注意力却没集中在该做的事情上，脑子其实在神游，如此隐匿的多动不容易发现。”方医生说。

对于多动症，国内外调查发现患病率为3%~6%，男女比为4~9：1，但临床上发现，在安静的多动症中，女孩的比例要远远高于男孩，因此家有特别文静女孩的家长尤其得多个心眼。

在多动症的识别上，几乎所有的家长都放眼于学习成绩，通常是到了三年级左右，看孩子成绩还不乐观才去求助医生。事实上，多动症的发病年龄已扩大到4至18岁，只要家长和老师多注意观察，有的孩子在幼儿园大班就能被发现，这样越早干预效果越好，甚至可以不用吃药只给予行为矫正就好。

但如果没能得到很好的干预治疗，30%会转变成成人多动症。而早发现的关键就在于对孩子社会功能的观察与评估。

就拿小娟来说，老师反映，她在上课时看起来端端正正地坐着，但并没有在认真听讲，有好几次点名让回答问题，她就像没听到一样，要等同桌提醒了才缓过神来。

而爸爸妈妈吐槽，女儿虽然放学后一回家就做作业，但他们去向同班同学了解后才知道，人家平均一小时能完成的作业，她都得两小时才能做完。

方医生表示：“上课神游，做作业磨叽，没有时间观念是安静的多动症典型表现。另外，晚上入睡困难，早上不肯起床，自己的东西不会整理，不能很好的与同伴交流等症状也需警惕。”

四)高一孩子成绩差怎么补救

提升孩子学习成绩的方法：

1、保证良好睡眠，不可熬夜，定时就寝，坚持午睡；

2、学习需全神贯注， 到一定程度时需休息以及补充能量；

3、积极主动的学习才能提高成绩；

4、用适当及有效方法提高记忆力与理解力；

5、最终需多做习题，进行题海战术。