关于愤怒心理描写的句子

（一）关于愤怒心理描写的句子

牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

（二）人物心理描写的好段

1、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学，怎样面对这新书，我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

2、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

3、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

4、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

5、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里的那种高兴，真不知该怎么形容。

（三）心理描写的作用

1、心理描写是指在写作的过程中，对人物在一定的环境中的心理状态、内心活动和精神面貌的描写。

2、心理描写可以深入人物的心灵，揭示人物的内心世界。

3、心理描写可以深化一个人物的性格。

4、心理描写可以展示人物的思想情感。

5、心理描写可以让文章更加生动有趣，引起读者共鸣。

（四）片段忘带作业心理描写的

1、上课了，老师走进教室要检查昨天放学留的作业，我的心里像有十五只水桶打水，七上八下的，又像怀里揣着小兔子，蹦蹦乱跳，脸发红耳发烧，手脚不知往哪搁，要问我为什么，嘘！我的作业没做完。

2、怀着忐忑不安的心情，我走进教室。看着组长们已经开始收作业了，心里不由得更加着急。望着坐在讲台上的老师，我咬咬牙，冲过去，颤抖着向老师说明了原委，心里不住的打鼓，一会觉得对不起老师，一会又埋怨自己没写作业。老师终于点头同意我明天在交作业，我心里的一块大石头终于落了地，吁了一口气。

3、早晨的闹钟把我唤醒，我睁开朦胧的双眼，却突然发现书桌上满是昨天的作业。我一下睡意全无，爬起来翻一翻，竟大多是未做完的，我随即吓出一身冷汗。我望着成堆的作业，心里不由的埋怨自己，作业未做完竟已经想着睡觉了，余下这么多作业可怎么办啊。我焦急的翻看着作业，现做已经来不及了，究竟该如何是好？

（五）关于心情好的心理描写的句子

爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。（作者：柏拉图）

时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊，学会放手，你的幸福需要自己的成全。（作者：柏拉图）

大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。躲在某一时间，想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。