教师职业的五种责任心具体是什么

（一）教师职业的五种责任心具体是什么

1、目标意识。教师教学工作的主要特点是个人单独面对学生的脑力劳动。它具有相对的封闭性与自由性，因此，教师在课堂教学过程中，也就容易出现随意性。

2、质量意识。提高学校教育教学质量的关键在教师。教师一定要确立强烈的质量意识，这是《教师法》对教师职业道德的基本要求。

3、竟争意识。教育教学中的竞争是客观存在的。学校内，班级之间、年级之间、学科之间、科室之间，都存在着平等的竞争。开展各种类型的教改活动，是把竞争机制引进课堂的好形式。

4、积累意识。一个教师的教学能力、教学水平、教学艺术的发展与提高，是一个积累的过程，因此、每位教师都应确立积累意识。

5、创造意识。根据学生的年龄特征，知识基础，思想状况等实际，不断地精心设计教学，改革教法，指导学法，创造新经验。只有这种具有创新精神的教师，教学才能常教常新，课堂上才能充满活力，教育质量才能不断提高。

（二）如何提高班级老师的责任心

1、加强教育，增强责任意识，不断提升工作自觉性。学校要充分利用这些古人忧国忧民的强烈责任心和当代优秀教师以及身边的骨干教师的先进事迹对教师们进行潜移默化的教育影响，重视中小学教师职业道德规范以及师德培训加强对所有教师的责任意识教育，有意识的加以正面引导，促进教师不断提升工作自觉性了；

2、加大业务培训力度，强化责任履行能力，持续提高工作水平。通过不同形式的培训学习，让老师们看到外面精彩的世界，同时看到自身的不足，体会到不断学习不断更新知识的重要性，进而重拾信心，再鼓干劲，不断增强责任心，不断提高工作水平；

3、加强管理，健全责任管理制度，全面增强制度保障性。管理者要善于发现教师的缺点和错误，及时纠正或严厉批评甚至处罚。老师有困难，领导予以诚恳的关心和帮助，让老师感受到组织的关怀和温暖。做到有功必奖，有错必纠、有难必帮、公平公正。

（三）责任心对国家的名言

子曰：士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。

谢谢火焰给你的光明，但是不要忘了那掌灯的人，他自己坚忍地站在黑暗中呢。

天下兴亡，匹夫有责。

我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

我的生命我的理智，我的光明，只是为烛照人类而具有的，我对于真理的认识，是用以达到这目标的才能，这才是一种火，但它只是生活在我内心的光明中，把它在人类面前擎得高高的，使他们能够看到。

位卑未敢忘忧国。

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

我只觉得我是献身给我的国家，这种全心全意的贡献里面，竟有着如此巨大的愉快，我已经切切实实懂得了，为什么人们能在彻底的自我牺牲中，获得无上的喜悦。

（四）关于责任心的古人名人名言

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

位卑未敢忘忧国。

天下兴亡，匹夫有责。

鞠躬尽瘁，死而后已。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。