什么是教师专业素养

(一)什么是教师专业素养

教师基本素养，指的就是通常所说的教师在课堂教学中的“教学基本功”，包括：教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是“本体性知识”，主要解决教师教什么的问题；必备的教育科学知识是“条件性知识”，主要解决教师如何将知识传授给学生，即怎么教的问题。

(二)什么是教师专业成长

教师专业的成长是教师个体不断更新知识结构，增长专业能力的过程。教师专业成长包括专业知识结构，专业工作水平和专业情感态度三方面的发展。教师专业化成长是课程改革的一个重要取向，是教师教育实践中关注的一个重要问题。教师的专业知识结构，包括专业课程知识、专业教学论知识和教育学、心理学知识。教师的工作水平，指课程开发设计，教育实施与管理，教育研究与专业水平创新。教师的专业情感态度，是指教师在不断深入理解所从事专业的价值、意义的过程中，形成的奋斗不息的精神。

(三)什么是教师编号

教师编号是指：《教师资格证书》的编号。

《教师资格证书》的编号共17位，包含年度代码，省代码，认定单位代码，类型代码，性别代码，序号代码。

1、年度代码：证书编号前四位为年度代码，为认定教师资格年度编号；

2、省代码：第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省、自治区、直辖市，采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的省、自治区、直辖市代码标准；

3、认定单位代码：第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定；

4、类型代码：第十位是教师资格类型代码，1代表幼儿园教师资格，2代表小学教师资格，3代表初级中学教师资格，4代表高级中学教师资格，5代表中等职业学校教师资格，6代表中等职业学校实习指导教师资格，7代表高等学校教师资格；

5、性别代码：第十一位是性别代码，1代表持证人为男性，2代表持证人为女性；

6、第十二至十七位是序号代码。