浅谈幼儿教师如何讲好故事

Ⅰ，浅谈幼儿教师如何讲好故事

1、应选择那些思想观点正确，内容新鲜健康，符合幼儿身心发展要求的故事作品。特别是在幼儿教育中，更应选择情节围绕中心展开，符合幼儿生活实际，人物形象鲜明突出的故事。

2、小班幼儿：年龄尚小，认知水平较低，宜选择内容单纯、情节简单、形象生动带有重复内容的故事。

3、中班幼儿：理解水平逐步提高，可以选择与幼儿生活联系紧密的幼儿生活故事、情节稍曲折的中外经典童话故事。

4、大班幼儿：自我控制能力增强，想象力丰富，可选择情节生动篇幅较长的童话故事、神话故事、寓言故事都可以选择，还可以适当增加一些科普故事。

5、可多采用第一人称来讲，孩子听起来会感到更加亲切；有些故事中人名、地名太多，孩子听起来容易混淆，也记不住。

6、在讲述时，可去掉必要的人名、地名，把繁琐的称呼改为如“小明、小强”等，如果故事人物是几个兄弟，就用“老大、老二、老三”，这样记得清楚也易于幼儿理解故事内容。

7、也就是简洁、生动、通俗，让教师说起来顺口，幼儿听起来亲切，不会因为语言的障碍影响听故事人的注意力和对内容的理解。

8、例如，形容骗子的狡诈用“诡计多端、心术不正”，不如说他“眼珠儿骨碌一转，想了个坏主意”更加直观。

Ⅱ，幼儿教师资格证怎么考

1、幼儿教师资格证要考教育学，心理学的合格成绩，普通话等级考试二级乙等以上的合格证书。一般在7月初报名，10月底考试，1月初报名，4月底考试。

2、拿到合格证以后，需要准备身份证、户籍证明、学历证、12寸照片、教育学心理学考试合格证、普通话考试合格证书等。申请幼儿教师资格证，等待评审通知即可。

Ⅲ，幼儿教师爱的教育格言

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

用爱倾听每一个孩子心底的声音。

要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

Ⅳ，如何提高幼儿教师的专业能力

提高幼儿教师专业能力的方法有：

1、对幼儿教师的重要性进行广泛宣传，营造学习培训的良好氛围，向幼儿园教师提出明确的要求：不断学习，实行终身制学习。

2、立足实际，制定相应的培训计划。为了有效地提高教师的专业素质，可以推动以幼儿园为基本培训单位的培训，集培训、教学、科研为一体的园本培训模式。通过自修与辅导相结合，自修为主，实行分散与集中相结合，分散为主，将理论与实践相结合，实践为主的培训模式。

3、集思广益、搭建提升教师专业素质的平台，通过在幼儿园组织“每周一说”的活动，让教师阐述一周的研究心得，研究讨论幼儿的具体表现和相应的指导方法。

4、让教师学会总结对于学习心得和工作的感悟，鼓励教师以笔记的形式记录下来。通过对教学反思，让教师去查阅相关的资料，明确研究内容，改变研究思考的方式。

5、可以尝试定期举行幼儿园教师的考核活动，通过笔试面试和教学成果展示等方式对教师的专业能力进行综合性考核。