课堂上遇到突发事件怎么办

①课堂上遇到突发事件怎么办

1、一定要冷静：在课堂上无论发生多大的突发事件，教师一定要学会冷静，自己绝不能乱了手脚，不知所措，站着发呆，冷静是处理好突发事件的首要要求，自己都慌乱了，还怎么能处理突发事件呢？教师更不能发火，发火发怒处理事情都不会如人意的，反而会带来很多不好的影响和后患。

2、迅速判断事件轻重：教师对突发事件的影响，头脑中要迅速的能够判读出轻重缓急，影响范围较小，没有干扰到上课的，该怎么处理，影响大的改怎么处理，教师要心中有数。

3、影响小的冷处理：影响比较小的突发事件教师要冷处理，就是不

②如何教育课堂上故意捣乱的学生

1、对于上课捣乱的学生给他自我表现的机会。

2、表扬其他做得好的学生。

3、适时表扬爱捣乱的学生。

4、和家长沟通，一同帮助孩子。

5、在班级活动中，给爱捣乱的孩子展现自我的机会，增强他们的自信心。

6、以赏识教育为主，批评为辅，以赏识教育为主，少批评，多表扬。

③如何有效处理课堂上的突发事件

转移注意策略。 转移注意策略，就是根据具体情况，灵活地运用注意规律，尽量消除、分散学生注意力的不利因素，创造条件，使学生集中注意力于教学活动中。

在课堂上，教室环境的布置、周围的环境、师生的衣着打扮、教师讲课的声音、板书以及教具的出现等，都可能会诱发突发事件，成为学生无意注意的对象。面对突发事件，如果处理不当，就会分散学生对学习活动的注意力；如果处理得好，则会增强学生对老师教授内容的注意。

因此，老师要发挥自己的教学机智，观察刺激物的特点，把学生从对与课堂学习无关对象的注意巧妙地转移到对学习活动的目标上来。

④在课堂上如何吸引学生的注意力

以动作带动思维。课堂上长时间静静地坐着，容易使注意力产生疲劳，这时学生是被动的接受知识。“运动”无疑是注入一支兴奋剂，能让学生们的思维重新活跃起来，在课堂教学中主动地探寻知识，摄取养料。以情境引导思维。情境教学不仅是培养学生交际能力的最有效手段，还是集中学生注意力、激发积极参与的好方法。以比赛激励思维。将游戏引入课堂，能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式。组织教学中，通过比赛可以把学生的注意力很快地集中到课堂上。