数学课堂上如何激发学生学习兴趣

（1）数学课堂上如何激发学生学习兴趣

建立和谐的师生关系,激发学习兴趣：在课堂教学中, 创设一个轻松愉悦的课堂气氛, 让学生盼着老师来上课。 不要当一个教 法一成不变的教师,要信任学生,相信他们能用自己的能力解决原来老师不能想象的问题。采用多种教学方法,激发学习兴趣：教师应当采用各种适合的教学方法, 以保证学生的学习兴趣, 促进其发展。即调动一切可能的手段, 充分刺激学生的各种感官, 提高学生的认识, 将学生潜在的学习动力调动起来。增加教师自身的魅力,培养学生学习兴趣：教师要通过有针对性、合理性的提问,引发学生积极探讨数学知识,逐步培养他们的思维能力和观察能力。要采取边观察、边提问、边引导的方法要求学生对变化原因、条件、结果进行讨论。

（2）课堂上如何培养小学生的学习习惯

1、要从小节开始，持之以恒。在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。

2、要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣， 学习就会积极主动， 学得轻松而有成效。

3、培养学生的自信心。信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。

4、培养学生认真作业的习惯。不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。

（3）面具句号在课堂上点名第几集

第9集。《面具》讲述了潜伏在哈尔滨十年的国民党特工李春秋被上级唤醒并要求他执行黑虎计划，已经过上了幸福平凡生活的李春秋弃暗投明，展开反戈一击的故事。

1948年腊月初一，潜伏在哈尔滨市公安局的国民党特务李春秋被唤醒了，上级要求他制造炸弹，协助配合绝密的黑虎计划。但潜伏了十年的李春秋已经快遗忘了自己的使命，拥有幸福平凡生活的他不愿抛妻弃子，他开始想尽办法逃脱保密局的控制。除了要对付残忍冷酷的昔日战友，李春秋还在受着同事、侦察科丁战国的怀疑和试探。内外交困的李春秋压力重重。在这个过程中，亲眼目睹了国民党腐败和血腥的种种细节，对曾经的组织绝望的李春秋弃暗投明，对中共进行了投诚。最终，在三十天后的大年初一，李春秋反戈一击，配合共产党破坏了国民党的黑虎计划，如愿与家人幸福团聚。

（4）描写课堂上讨论场面的成语

议论纷纷：议论，对人或事物的好坏、是非等表示意见。纷纷，众多、杂乱的样子。表明各种意见的言论多而杂乱。

各抒己见：各人充分发表自己的意见。

七嘴八舌：形容人多嘴杂，说法不一。也形容饶舌，多嘴。

争论不休：比喻双方争执不下。

热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰燃烧一样。

等等。