教师如何提高班级管理能力

教师如何提高班级管理能力

对学生应进行张弛有度管理，用自身的人格魅力引导学生，应对学生的喜爱活动进行最大支持；如果学生想法过于偏激 ，作为一名班主任，应对于学生思维方式进行引导，多带学生做活动，增强凝聚力，让学生彼此熟悉；确定一个班长和班委成员。班级干部并非为学习好，而应当为聪明，大胆，敢说敢为的学生，加上班主任的指导和帮助，可基本保证班级大体平稳；对问题学生不必要求严格，应给给予该类学生缓冲时间，商定一个底线。让学生进行坚持。不要过于计较，应当适当宽容。应当让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，不去计较他人。

教师如何面对学生的质疑

当学生提出问题时，首先鼓励学生主动参与到解决问题的过程中来。教师应积极引导学生通过自己的理解主动寻找答案，关键之处适当点拨，引发。

1、当学生提出一些一时难以回答的问题时 ，这是当前课堂上容易出现的现象，教师应以朋友的身份引导学生通过多种途径寻求答案。如：让我们课后再看看书或查查资料，下节课继续讨论这个问题。

2、当学生提出的问题过于抽象，不能一下子解决时，这时不妨调整一下自己的教学计划，从学生的需要出发，引导学生由浅入深，从感知到理解，化抽象的问题为具体的知识，努力为学生的主动探究创造条件。

教师应鼓励学生大胆提出问题，这样既教给了学生“学必有疑，疑需有问，问才有知”的道理，使学生的各种能力得到有益培养和发展，又锻炼了教师驾驭课堂的能力。

教师如何做到淡泊名利

教师做到淡薄名利的方法

工具/原料电脑方法/步骤1第一，提升自己的思想

多学习优秀人物的事迹，并从中获取能量提升自己的思想境界

2第二，自己多读经典

自己多学习经典的著作，在经典中获取足够的力量

3第三，多交志同道合的朋友

多交志同道合的朋友，交流学习经验

4第四，自己多挣钱

只有自己有足够的经济能力才能更好地坚持自己的志向

5第五，培养自己的兴趣爱好

只有培养出自己的兴趣爱好，才不至于在闲暇去胡思乱想扰乱自己的志向