培养小学生自律的训练方法

培养小学生自律的训练方法

1、想要培养孩子的自律性最好的办法就是以身作则，家长和老师要注意自己的行为，要求孩子的自己也要做到，自律地完成自己所定制的目标和任务。润物细无声地教育孩子。

2、家长和老师可以通过布置任务来锻炼孩子的自律性，比如让孩子做一些家务，自己预习复习知识，自己制定目标等等。

3、家长和老师要有意地引导孩子有效地管理时间，制定每日的计划，提高孩子利用时间的效率。

4、培养小学生的规则意识，给孩子定一个规则，告诉孩子什么能做什么不能做。孩子违反了郭泽，要及时说教，让孩子学会控制自己的行为。

5、家长不要总是满足孩子的要求，通过让孩子做家务来交换，以此来锻炼孩子的意志力，培养孩子的自律性。

如何培养小学生养成读书的好习惯

1、发现阅读问题，采取有效措施。小学生阅读是人生学习的起始阶段，但也极易被不慎的笔墨所涂损。小学生正确的阅读方法并不是天然形成的，而是在阅读实践中经过不断地积累和总结逐步形成的。在这个过程中，必须对学生阅读一般特点有足够的了解，因人而异地做以针对性的指导，以使学生尽快地养成良好的阅读习惯和阅读方法，取得最佳的阅读效果。

2、营造阅读氛围，激发阅读兴趣孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。让学生主动学习，兴趣是最为重要的。正所谓，兴趣是学习的先导。

3、掌握阅读方法，培养阅读习惯叶圣陶先生曾说：“养成良好习惯必须实践。”由于小学生受自身心理因素的制约，个性倾向还不够稳定，表现在他们模仿性强而欠持久，兴趣易发生而很少专注，好动情感而缺乏意志，易于感知而难于抽象；他们并未掌握正确的读书方法或形成耐久的读书习惯，即使上了高年级，已具备的学习方法和习惯也带有易变性。

如何培养小学生学习主动性

1、老师讲课要生动活泼。没有一个孩子会喜欢上课的时候听老师在那念经，所以需要每一个老师都要不断改进自己的教学方法，让课堂更有气氛，从而让学生不断喜欢上你的课堂，当孩子喜欢上你的课的时候，自然就会主动去学习。

2、注意学生的心态。有的老师对于不爱学习的学生采取的教育方式就是告诉家长，其实这对孩子来讲是不好的老师应该从学生的心态来入手，来让学生主动去学习，而不是搬出家长来恐吓他，因为对于学习而言是他自己的事情，作为老师应该以他自己的立场来和他好好交流学习的事情，而不是以家长的威望来镇压学生。

3、老师多和学生沟通。想让学生主动去学习，那么作为老师的应该多和学生沟通交流，了解学生为何不喜欢读书，为什么不喜欢听课，这都需要老师去了解的。同时老师也要和学生去做朋友，以朋友的身份和学生聊聊生活，聊聊梦想，那么学生会更喜欢和你交谈，也会爱上你的课堂。

4、适当布置课后作业。很多学生不喜欢上某个老师的课，或者对于学习没有主动学习的态度很多原因都来自于作业布置得太多了，把他们的自由活动的时间都占了，所以学生会对学习失去兴趣，从而也谈不上主动性了。适当布置作业就可以了，让孩子有更多时间做他们喜欢做的事情。

5、鼓励孩子去学习而不是读书。学习是终身的，而平常说的读书只是应试教育的一个缩影，学生作为祖国的新一代，应该多去学习而不是单单地读书而已，他们的未来还很长，学校应该培养学生的学习能力，也应该多引导他们去学习而不是只是为了考试。

6、多和家长沟通。想让孩子自主去学习，那么老师需要和家长做好沟通，来全面了解学生的学习情况和平时的一些兴趣爱好，从而通过平时的小问题去想解决方法，当然，对于孩子应该多加鼓励去学习，自己探索去学习，不是老师家长在背后监督着去做的，这样孩子更容易成长。

以上就是关于如何培养小学生学习主动性的方法介绍了，通过以上的相信大家都有所了解了，希望对大家有用。

如何培养小学生课外阅读兴趣

阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。

美国的凯伦米勒斯女士就如何培养孩子的阅读兴趣提出了自己的看法。

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的新闻记者过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。

四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。 专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。