我选择了作文六年级

我选择了作文六年级

1、在四年级的时候，我和妈妈去溯溪，去的地方叫井空里大峡谷。刚开始一切都非常和谐，也没有什么状况，腰不疼，腿不酸，身体倍儿棒。一路说笑，前面的山路轻轻松松地走完了。到了我最期待的溯溪环节，我脱下鞋，脱下被汗水浸湿的袜子，穿上凉爽的溯溪鞋，踩进清澈的溪水里。开始溯溪了，我如一个刚从山里蹦出来的野孩子，在溪水和陆地上乱窜，不时还在水里跳起来，玩得可带劲了。

2、突然，天上乌云密布，下起了倾盆大雨。在雨中，领队迷失了方向，我们迷路了。在原地呆了好一会儿以后，领队终于找到一条窄的不能再窄的小道，让我们五六十人的队伍通过。这条路很险峻，一边是悬崖峭壁，一边是深深的排水沟，再加上这条小路又很长，就更加难上加难了。

3、我们一步一步，艰难地前进着。我的眼睛连看都不敢看旁边的悬崖和排水沟，生怕顿时晕过去。我经过了漫长的行走，处在这样的情况，忍不住会抱怨几句：“真是的，好不容易出来玩一次，遇到了这样的鬼天气，真倒霉，烦死我了，现在连回不回得去都不知道！”随着时间的流逝，我快筋疲力尽了。我终于爆发了：“烦死了！不走了！反正也没个头！还不如就在这里停下来！”可是冷静下来，转念一想：坚持就是胜利，再说这并不是太大的困难。这点困难也克服不了，算什么男子汉呢？于是，我喝口水，振作精神，继续前往。又历经一个多小时的跋涉，终于走出来了！

4、虽然，我又冷又累又困，但心里充盈着别样的愉悦。坚持，是一种勇气，它有一股神奇的力量，能使即将失去信心的人振作起来，一直走到终点。我为自己的选择点赞！

六年级家长心声怎么写

1、作为家长，非常感谢学校对孩子的培养教育，给了我儿子这么好的学习环境，让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育，长大成人。能有这样的一些老师给孩子知识的力量，给孩子无微不至的关怀，给他充分发挥自己聪明才智的空间，我由衷地感谢学校和老师，有时真的为孩子感到幸福和庆幸。

2、在这里我特别感谢孩子的班主任XX老师。XX老师是一名优秀的老师，他能因人施教，掌握学生特点，鼓励学生，培养学生的自信。孩子也常和我谈起，说他的老师责任心特别强，这一点作为一个教师来说是难能可贵的。

3、上学期，我的孩子进步了很多，孩子的每一点进步都可以说是XX老师用辛勤汗水换来的，能遇到XX老师这样的班主任是孩子的福气，是我们全家人的幸福。 衷心地向您说一句：“XX老师，您辛苦了，请您保重身体！”

4、让我们手挽手，心连心，共同把孩子培养成“德才兼备、身心两健”的走向世界的现代中国人吧！让我们共同努力做好孩子的导师和引路人，为孩子撑起一片蓝天，给孩子架起一座通向成功的桥梁吧！

六年级英语学习

单词。对于六年级的孩子来说,单词的学习还是最基础的,单词的学习也是老生常谈的话题了。六年级的单词从难易程度来讲还是比较容易的,都是生活中比较常用的单词,也比较容易记忆,所以单词的学习不是难点,但是重点。六年级的孩子在学习单词的时候,可以结合文章中的句子,这样的学习方法,会更有利于文章的记忆。

语法。六年级的语法,多数还是对于词性的理解,基本的句式,同学们在学习六年级的语法,要依据课本来进行学习,先将课本上的文章、句子背熟,然后再进行拓展。但是有点需要注意,同学们在拓展的时候,一定要注意结合自身实际,有针对性的进行训练,这样学习效率才会高,效果也会好。

写作。由于六年级的学生也算是准初中生了,所以也应该培养学英语的思维,写作就是一个很好培养的方式。鉴于六年级的孩子在单词量以及表达都不是特别好,在质量上要求就不要那么高,写作也分为好多种,小编建议六年级的孩子可以写英语日记,将每天身边发生的事情写出来,这样也算有话可说,也可以更好地学习英语。

交流。即将升入初中的学生,一定要把自己交流能力提上去,不然进到初中的时候,一切都是新的,不善于交流的人,可能就会由于各种不适应,导致成绩以及生活不太自在。对于英语的学习也应该注意这方面的交流,可以平时和同学进行交流,或者询问老师,让老师纠正自己的发音,这都是比较好的选择。