小学四年级数学教案内容

小学四年级数学教案内容

1、内容：比较两个数的大小，教学目标：会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列，在比较小数大小的过程中，发展推理能力。

2、教学重、难点：会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。

3、教学过程：创设情境，尝试比较，创设少年演讲比赛的情境，比较两个同学的得分谁的高一些。

4、小组讨论：9.87和9.90哪个数大，并说明自己是怎样想的。

5、汇报：通过全班的讨论明确，从数位来考虑，两个数的整数部分相同，就看十分位，十分位上大的那个数就大。

6、多个小数按大小顺序排列：“张华比李明表现好，但不能得10分”让学生说说这句话的意思，明确张华的分数在9.90和10之间。让学生自己确定一个分数，然后将三个人的分数按顺序排列。全班交流、归纳出比较小数大小的方法。

7、练一练：1题：先让学生在直线上找到9.8和10.1的位置，从直线图上很容易看出结果，体会到直线右边的数一定比左边的数大。2题：这个练习进一步加深学生对位值制的理解。让学生先独立思考几分钟，再在小组中交流各自的想法。

8、数学游戏：这个游戏有利于增进学生对小数相对大小的具体感受。不要求学生用小数减法计算出准确结果。

四年级数学概念或定律

1、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制记数法；

2、多位数的读法：先把多位数分级，再从高位起，一级一级地往下数；读亿级或万级的数时，在后面加上“亿”或“万”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或有几个0都只读一个0；

3、多位数的写法：对照数位顺序表，从高位写起，一级一级往下写；哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；

4、从一点出发可以画无数条射线；经过一点可以画无数条直线；经过两点只能画一条直线；

5、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足；

6、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也互相平行。

四年级上册的格言

“蜡炬成灰泪始干”

花儿在风中笑弯了腰。

船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

落叶随着风高低起舞。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

四年级语文上册期中复习计划

语文的复习不能是简单的考试，应该是一项长期的积累。语文复习包括：听课、阅读、理解、记忆背诵、写作运用等方面。

1、阅读理解以及作文这些方面，都是需要慢慢的实践积累，可以练习：精英特速读记忆训练，它在提高阅读速度和归纳理解能力有非常大的帮助，记忆方面也有良好的辅助。

2、写作是要靠你平时素材的积累和技巧的运用的，而快速阅读和记忆在知识的积累方面，可以帮你很好的打下基础。快速阅读让你大大的提高了阅读的效率，看的掌握的多，对写作技巧也是有莫大的帮助。