小学三年级语文阅读方法有哪些

小学三年级语文阅读方法有哪些

粗读，要求能完整阅读文章，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，从整体上初步把握文章的内容。精读，要求仔细阅读文章，能读懂内容，理清思路，弄清句与句之间、段与段之间的关系，掌握文章的中心思想。结合参考工具书阅读，先翻阅工具书了解文章背景以便深入理解。

三年级语文下册第六单元日积月累意思

1、长时间地积累：每天读几页书，就读了很多书。

2、一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

3、每天不断的积累。形容长时间的积累。

4、比喻做事情不能三心二意，要有始有终。需要长时间的坚持。

三年级语文上册公开课怎样评课

评课参照标准：

1、教学目标是否明确，是否符合学生的认知基础。

2、教学设计是否能够体现教研专题。

3、教学过程是否采用启发式或讨论式。

4、学生是否在平等愉悦的环境中学习。

5、学生是否在教学活动中有情感的体验。

小学三年级语文新课程标准

小学三年级语文新课程标准，如下所示：

一、识字与写字：

1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；

2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力；

3、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

二、阅读：

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；

2、初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问；

3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

三、习作：

1、留心周围事物，乐于书面表达；

2、能写下见闻、感受和想象的内容；

3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

四、口语交际：

1、能用普通话与人交谈；

2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述；

3、能清楚明白地讲述见闻及自己的感受和想法。

五、综合性学习：

1、能提出学习和生活中的问题共同讨论；

2、结合语文学习，观察大自然和社会并能书面表达；

3、在家庭、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。