如何引导学生进行有效的交流

如何引导学生进行有效的交流

《数学课程标准》提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。

在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

所以在教学中让学生多一份体验，将能大大促进课堂教学有效进行。 在小学数学课堂中，教师参与到学生活动中去，共同体验，帮助学生建立有效交流。随着新课标理念的逐渐深入，课堂交流呈现出多元化的趋势。

如何引导学生进行课堂讨论

1、提出有价值的问题，讨论必须围绕问题展开。

2、要保障讨论有序地进行、全员实质性地参与。

教师应从如下几个方面引导：

注意讨论习惯的养成，训练和保持，语文中心学习小组一般都是比较固定的四人或六人，那么要教师给学生分好工，谁做笔记，谁主持发言，同时，还要要求学生在发言中要有礼貌，要合作，要做到以理服人等。

需要预先查阅资料，调查访问的问题应在课前早告知学生准备。课堂上能及时找到答案的问题也应留给充分的自我思考的时间。

深入群体，予以必要的指导。学生积极准备和讨论过程中，老师并非等闲视之。而应深入到多个讨论小组，加入他们的讨论。同时予以必要的指导。只言片语，或一个点头，或一个微笑。或一个比划动作，都能起到抛砖引玉的作用。鼓励性的评价，还应加上课后的课堂讨论反思，才能构成引导学生课堂讨论的环节。

如何引导新人进入工作

1、一般对于刚刚入职的职场新人，他们刚刚从学校走出来，还不适应被动的学习工作，在学习都是老师强制性的教导他们，走向职场之后就没有了监督人，开始不知道无所事事，不知道干什么，首先老员工带新人要让他们熟悉公司的企业文化，熟悉环境，树立良好的奋斗信念。

2、需要教给新人如何去做工作，如何用便捷的方法完成工作，不要本着教会徒弟饿死师傅的心思，要知道，把新人培养起来是为了刚好的接替自己的工作，要把自己的经验教给他们，让他们少走弯路，以后不管你带的新人走到哪里都会带着一颗感恩的心。

3、要给新人们成长的机会，要让他们知道这不是学校，只要自己奋斗才能换来美好的明天，要时刻的锻炼他们，有什么工作让他们去做，不要认为是欺负他们，只有在重压力之下他们才能像小草一样破土成长。

如何引导孩子性别意识

可以这样引导孩子的性别意识：

1、男孩穿裤子，女孩穿裙子。裙子是女性天然的代表，而裤子则属于男性。裙子的摇曳能让女孩从小就从中获得温柔如水的特质，并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美；而裤子直挺挺的，男孩穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格。

2、爸爸带儿子洗澡，妈妈带女儿洗澡。这是为了让孩子从小就知道，男女有别，男孩的身体跟爸爸一样，女孩跟妈妈一样。这是孩子最早了解人体和性别的启蒙教育。

3、注意事项：孩子3岁后，父母也要注意男女有别，比如父亲不要跟女儿一起洗澡，母亲不要当着儿子面换衣服等。