藤野先生是个怎样的老师

更新时间： 2024-06-02 12:16:14

1、藤野先生的第一节课——表现先生中规中矩，学究气，略有些古板；

2、上讲堂忘记版带领结——对外表不权拘小节；

3、添改“我”抄的讲义——表现先生对学生关心，认真负责；

4、先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求，循循善诱；

5、先生关心“我”的解剖实习——表现他对不同文化的尊重，关心学生思想意识的进步；

6、先生想了解中国女人裹脚情况——表现他严谨求实精神，对骨学的浓厚兴趣。

这篇散文回忆了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。

藤野先生作者简介及作品

1、《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。

2、作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

鲁迅作品中藤野先生是教解剖学和骨学的。

参考段落：解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的。”

藤野严九郎生于日本福井县，世代为医，藤野严九郎是藤野家第六代医生。

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