孩子上课注意力不集中怎么引导

孩子上课注意力不集中怎么引导

1、若儿童年龄太小，自我控制能力较差，需要引导儿童建立自信，逐渐延长关注时间。若是因为学习枯燥，缺乏动力，家长应与孩子一起挖掘课程的兴趣点，树立学习信心，培养学习动机。

2、小孩子缺乏课堂兴趣就会出现注意力不集中，这个首先老师需要充分的调动孩子的积极性，可以尝试主动的去鼓励孩子发言，或者是多和孩子进行趣味的互动学习的方式，另外就是家长方面应该多鼓励孩子，不要老是批评孩子的这种现象，通过鼓励或者是定期奖励的方式让孩子建立起对学习的信心和兴趣。

孩子上课注意力不集中怎么办

及时沟通；孩子上课注意力不集中，家长要及时的跟老师进行沟通。找出孩子注意力不集中的问题所在，比如说是没有兴趣、听不懂老师讲的内容等原因造成的。也有一些孩子接受能力比较强，老师讲的全都明白，因此他觉得学不学无所谓。以上这两种情况，家长应该有相应的措施。比如第一种情况，家长可以给孩子请一个辅导老师在家里教导；第二种情况，跟老师商量着让孩子在学校里做一个小老师，辅导孩子学习。

激发兴趣；孩子对老师讲的内容如果没有兴趣的话，也会注意力不集中，这个时候家长让孩子明白学习是一个很有乐趣的事情，要钻研孩子学习的精神。

问问题；家长可以问孩子，是不是学习上遇到了困难，或者对老师有什么意见。把孩子的想法婉转的转达给老师，要对症下药。又或许孩子是留恋家里的游戏机、电脑等娱乐用品，家长就要告诉孩子，什么时候应该做什么事情，在家可以玩游戏玩的聚精会神，在学校学习也应该这样做。

提高自信心；家长发现孩子有注意力不集中的时候，就要跟老师反应，让老师在学校里面多给孩子关注度，比如说上课的时候多点名提问题，孩子回答对了就表扬，回答错了就鼓励。这样孩子才会挺老师的话，注意力也会比较集中。

上课注意力不集中怎么办

点名提醒他。上课的时候，如果发现有学生走神，或者注意力不集中，一般情况下，我采取的措施是直接点名。我的口吻一般是“请问你在那里做什么呢？”“有什么需要我来帮助你的吗？”通过这样的方式，学生就会很快重新进入到学习之中。

知识点提问他。如果一个学生上课走神，或者他的注意力不集中，或者在下面做一些其他的小事情，那么对于上课中的知识点，他是记忆不全的。有时候我会采取知识点提问的方式，来咨询这些上课走神的学生。一般说话的口吻是“请你给老师说一下，刚才我讲到的是哪一个知识点？”如果这个孩子是经过认真思考的，那么他会打出令人耳目一新的答案，如果这个孩子没有对这个问题进行过思考，它会出现短暂的停滞现象。

小组讨论。当发现有学生知识没有掌握、思维跑偏时，我们可以让他们在小组内讨论，帮助学生来学习相关的知识，然后让这个学生来总结小组所讨论的结果，这样既不会伤害学生的面子，也能够得到我们想要的答案。

让其在后面站二分钟。这种方式当然不是我们意义上的罚站，是让他的思维在整理下，然后再重新回到座位上。一般情况下，对于那些上课打瞌睡的学生，我是采取这样的方式的，实践证明，效果非常的好，能够进一步提高学生的学习意识。

让思想抛锚的学生总结这节课所学的内容。有的时候孩子虽然上课的，我们的意识去做，学生已经在学习的过程中掌握了相关的知识，能够用自己的语言正确流利，有感情的表达出内容，这时候我们可以让他们再讲一讲，其他同事给他提醒一下，促使整合的效果达到最佳。

让思想跑偏的学生尝试着巩固练习。课后作业一般是我们巩固本节课所学的必要的知识训练，通过课后练习的形式，能够让孩子们对课堂所学的知识达到一个非常好的巩固，这也是我们反馈课堂教学的重要方式。让思想抛锚的学生去坐一坐，效果是非常好的。

三年级孩子上课注意力不集中怎么办原因

1、孩子注意力不集中、上课走神，除了由于感觉统合前庭失调、理解能力差、感觉动作能力落后、心理原因、抗干扰能力弱引起外，多动症是导致孩子注意力不集中的主要原因。这种疾病不仅会影响孩子的学习成绩，还会影响孩子的反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展，所以治疗注意力不集中，找准原因很关键。

2、集中注意力，最基本的要保证有一个好的睡眠，睡眠好了才能有良好的精神状态。另外，在平时的生活学习中，要学会给自己规划一下时间，每个时间段要做什么，明确下来，有了目标学习才有方向、才能有条不紊，从而做到注意力集中。

3、另外，可以专门的练习一下。可以通过练习《精英特全脑速读记忆软件》中的：静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力，克服走神。这一练习属于右脑开发的练习，对我们的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，我学生时代自己尝试过的。

4、上课时走神、不能集中注意力，还可以这样做：听课时可以想象台上的人只是在对你一个人讲课，视线和听觉都集中在他的身上，把周围的人和环境努力忽略掉；另外，多种动作协调起来以集中注意力。在听课时，可以边听边做笔记，手、眼、耳全部动起来，易于抑制疲劳，提高学习效率，增进记忆能力。