林黛玉进贾府的情节怎么概括

林黛玉进贾府的情节怎么概括

该情节以林黛玉的行踪为线索，大体可概括为三部分：

第一，故事的开端，林黛玉来到荣国府，该部分着重描写环境；

第二，故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物，先写了林黛玉拜见贾母与王夫人，邢夫人等，再写林黛玉见王熙凤，然后写林黛玉见贾赦，贾政，最后写林黛玉初次见到贾宝玉；

第三，故事的结尾，为林黛玉安排住处，黛玉进入贾府，通过她一路目中所见，耳中所闻，不仅详尽描写了荣宁二府的格局布置，亦即人物的活动环境，而且第一次生动刻画了贾母，贾氏三姐妹，凤姐，邢王二夫人，宝玉和黛玉等好几个主要人物。

林黛玉进贾府中描写林黛玉的句子

林黛玉进贾府中描写林黛玉的句子有以下内容。

1、（众人眼中）黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。

2、（宝玉眼中）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

林黛玉进贾府中俩个舅舅的住房反映了什么问题

1、这是一个侧写，暗示黛玉在贾府不是被当做亲人，而是一般二流亲戚，打秋风的所在，可见可不见。

2、因为在古代，舅舅的地位是很大的，如果犯错，舅舅教训是没有人说多管闲事、管别人家事的，可见舅舅就等同于父亲地位一样，可以管教小辈。

3、文中薛家上京有一个理由，就是想王子腾管教薛蟠，王子腾就是薛蟠舅舅，薛家男主人去了，所以求着舅舅管教，可见古代舅舅地位是很高的。

4、这里黛玉两个舅舅都不见她，就暗示了在贾家，大房二房都不能成为黛玉的靠山，黛玉的靠山只能指望贾母了。

5、所以也暗示了后文下人对黛玉的轻慢和不敬，因为没人会为黛玉出头，所以黛玉进府的描写，已经暗示了她日后在贾府里寸步难行，所以后文黛玉作诗写一年三百六十日，风霜雪剑严相逼，这就是她的处境。

为什么林黛玉进贾府时走偏门

第一，古时达官富贵之家的大门，一般只是在盛大的典礼活动时才启用。

第二，即使贾府的主子平时出入也不走正门。

第三，大张旗鼓地开启正门迎接林黛玉，一是不合礼制，二也恐林黛玉承受不起。

第四，林黛玉还是服丧守孝之人，凡事不宜铺张。

林黛玉进贾府教案

1、带领学生仔细品读课文，仔细咀嚼、品味、揣摩语言，欣赏小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美，提高语言的欣赏能力，品读揭示人物性格的语言，得到一种感性认识。

2、教师可以引导学生找出课文中典型的例句，理解选文中一些词语古今词义的不同，如便宜、态度、形容、可怜等。

3、本文人物各不相同的出场，反映出人物不同的身份和地位。学生通过讨论强化认识，掌握作者构思的独具匠心。品读课文精彩选段的语言描写，体会其中调动多种形式与手法写人生百态的妙处。

4、《红楼梦》作为我国古典小说名著，有其丰厚的、深刻的意蕴，借助多媒体，教师为学生创设开放的问题情景，引导学生研究讨论，各抒己见，通过教师必要的点拨，让学生更好地理解其思想内容。培养学生的创造力和合作探究能力。

5、探究活动，运用对比法比较人物不同的出场，不同的“哭”与“笑”，以及不同的身份和地位。加强口头语言组织训练。