如何加强对留守儿童的教育和管理

如何加强对留守儿童的教育和管理

发挥学校的主导作用，探索教育新路。把握和突出“以人为本”的教育重心，实现全体学生全面发展的教育宗旨。首先应平等对待留守学生，在学习和生活中给他们更多的关爱；其次应针对留守学生的特点，坚持启发、引导的原则，强化行为规范的养成训练，组织班队活动，让留守学生学会自我生活、自我管理、自我保护。此外，要开设心理教育课，对留守孩子进行心理疏导；善于与留守儿童交朋友，给他们亲情般的温暖。留守儿童大都缺少父爱母爱，缺乏自信心，认为自己家庭生活不完美，老师和同学们都瞧不起自己，在班里好像是多余的，所以他们就我行我素、自暴自弃；强化政府统筹，构建社会监护体系。政府及有关方面要高度重视留守儿童教育问题，想方设法解决外出务工人员在子女教育方面的困难，为他们离乡就业解除后顾之忧。

形式教育和实质教育的区别

形式教育注重能力培养，实质教育注重知识传授。

形式教育历史很长，可以追溯到古罗马的昆体良，提出了形式教育的主要思想，他们认为教学主要的不是教给学生知识，而是在于提高学生的能力。在他之后不断有人坚持这种主张，并且发扬光大，形成理论，慢慢形成学派。

实质教育要晚得多，在夸美纽斯之后，是大工业革命之后慢慢形成的。和形式教育形成对立，反对提高学生能力，主张教学就要教知识，而且应该教给学生实用的科学知识。

感谢老师对孩子的教育和辛苦付出的句子

园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

辛苦了！谢谢您在孩子的学习路上陪我们一起走，您对孩子的细心栽培，也让我一起学习和成长，让我看到更宽阔的世界，也发现子孩的潜力。

作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天的进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！

我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。

对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!

谢谢您不分晨昏的忙碌，挖空心思，绞尽脑汁，只盼引导学生，能成大器，能出类拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步，有这麼好的老师是孩子的福气希望孩子能有多采多姿又快乐的。

感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

除了知识方面，很感谢您也对孩子的品格、人际、健康安全等各方面都有十分的用心!孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步!我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方式!

中国的教育和国外教育的区别

1、初等教育的教学目标不同：中国初等教育将开发孩子的智力，孩子考出高分看成首要目标；而在在外国，初等教育的目的只有一个：培养孩子的创造力。

2、对待成绩的态度不同： 对中国孩子来说，一份不好的成绩单会使他收到来自各方压力，然而在外国，每个学生年终的成绩单都时间私人的物品，家长方面也不会给孩子施加过多的压力。

3、 知识观是存在差异：中国的教育注重对知识的积累灌输，培养学生对知识和权威的尊重和对知识的继承以及知识体系的构建，外国则更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对