如何培养历史思维能力

如何培养历史思维能力

思维是人脑对客观现实间接的概括的反映，思维能力是学习过程中十分重要的一种能力。它控制并制约着其它各种能力的发展，指挥并调节着各种能力的运用，是各种能力的基础。在历史教学的过程中，我们必须注重历史思维能力的训练，把发展学生历史的思维能力放在首位。历史教学应该从哪些方面进行思维训练有如下方法：

1、训练思维的严密性：历史是已经发生的客观存在，历史的内容有着它的科学性和确定性，不能随着人的意志而任意进行表述；

2、训练思维的完整性：每一历史现象都不是孤立存在，它在时间上与前后史实有纵向关联，在空间上与其它地区的史实有关联，在性质上与其它现象有关联；

3、训练思维的深刻性：思维的深刻性指思考问题的深度，即善于抓住事物的本质和规律，把握事物发展的方向与趋势，在历史教学中，我们要善于培养学生从纷繁复杂的表面现象中发现最基本最核心的问题，揭示历史事件内在本质的联系，认识历史发展的规律。

如何培养自己的责任心

1、重视生活中的细节小事。

习惯成自然，当你把责任变成一种习惯时，做事认真负责也就逐渐融入到你的生活中，而不需要他人监督才可以去做。当一个人主动去工作的时候，他就不会感觉到麻烦与劳累。

2、拒绝依赖别人。

有些人习惯在工作中依赖别人，本来应该自己做好的事却处处抱怨他人。比如销售业绩差就怪产品不好；和同事关系不融洽就怪同事不热情；没找到好工作怪朋友不给帮忙，事实上，这种抱怨对我们百害而无一利，我们应该查找自己的问题，这样才能逐步培养我们的责任感。

3、将企业兴亡看成是自己的责任。

对员工而言，只有企业发展了，员工个人才能才会有更大的发展空间。只有企业盈利了，员工的收入才能得到相应的提高。相反，如果企业不能够发展和盈利，员工的一切利益就无从谈起了。所以企业的命运和每个员工息息相关，在工作中应该负起责任，把企业的事当做自己的事。

4、不要推脱责任。

为自己开脱是我们最原始、最基本的防卫机制。但是当我们在如此努力地为自己开脱的同时，是否也想到了自己的责任，勇敢承担责任的人才最终赢得别人的尊敬和信任。

5、对自己的承诺负责。

在日常工作中，我们会很草率地给别人一个承诺，而承诺过后，却发现要实现这个诺言需要很大的勇气，存在很大的困难。所以我们要记住，“一诺千金”。

诺不轻许，故我不负人。诺不轻信，故人不负我。

6、责任心是职场的杀手锏，是做好工作的第一要素，比任何能力都重要。只要有责任心，绝大部分的工作都能得到很好的解决。

如何培养出良好的生活作息习惯

1、需有时间观念，无论在做任何事情都要有时间的概念。

2、制作作息时间表，切记有规律的生活才是健康的生活，应按时休息。

3、控制好自己的毅力，在规定时间内安排的事情要坚持下去，养成一个良好的习惯并履行下去。

4、保持良好的睡眠质量，在失眠的时候，可适当听音乐，且尽量调控情绪。

5、常参加体育锻炼，保持身体健康和良好的心情。

如何培养缜密思维

1、首先要学会深入地思考问题，能以辩证的观点去看待问题，从另一方面去看待思考问题。

2、要做到举一反三，触类旁通，由此及彼。

3、要做到学以致用，理论联系实际，培养发散思维。

4、要学会用正反两方面的观点来分析问题，寻求最确切、最能说明问题的知识点、理论材料来阐明观点。