三年级下册荷花一课的主要内容

（1）三年级下册荷花一课的主要内容

三年级下册《荷花》一课的主要内容看这里：

1、《荷花》是作家叶圣陶先生的作品。

2、《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。作者以观察的程序为线索叙写。

3、课文内容可分为两大部分：第一部分(1—3节)，写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。作者由‘“闻”到“清香”，来到荷花池边。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放。”再细看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”字，展开想象，转入对荷花动态的描绘，这是课文的第二部分(4—5节)。作者从想象的角度，对荷花进行比喻性描写。进一步描绘了荷花的美丽。课文作者因景入情，以情观景，情景变融。不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，佼读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。

（2）三年级下册的语文书第一课的内容

一、主要内容：第一自然段讲燕子的外形特点；

第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；

第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；

第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

二、 写作顺序：课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

三、观察顺序：作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。

四、句子赏析：在“像赶集似的聚拢来”中，运用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动

（3）三年级下册的课本里，第三课荷花中的饱胀是什么意思?

1、荷花课文:

清晨,我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

2、词语解释：

清香:清淡的香味。

冒:向外透,向上升。本课形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。

饱胀：形容饱满而鼓鼓的。

破裂: (完整的东西)出现裂缝。

姿势:身体呈现的样子。

翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞扬。

飘动: (随着风等)摆动;飘。