如何引导企业创新管理提质增效

(一)如何引导企业创新管理提质增效

总体要求:

1、指导思想。认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平同志系列重要讲话精神，全面落实党中央、国务院经济工作的一系列部署和举措;

2、基本原则。企业主导、政府引导。坚持以企业为主体、市场为导向，充分发挥企业在创新管理、提质增效中的主体作用，调动企业的积极性和创造性;

3、因企制宜、分类指导。坚持从实际出发，因地制宜，因企制宜，不搞一刀切。企业应根据所处行业、环境及影响提质增效的各种因素，选准符合自身特点和实际的主要路径和好的做法，采取多种方式推进。

主要路径:

1、引导企业降本增效、创新生产经营模式增效、市场开拓增效、战略转型增效，全面管理和控制生产经营成本，积极延伸产业链，拓展发展新空间;

2、加强成本管理和控制。推行全面预算管理，将企业的人、财、物全部纳入预算，强化预算全过程控制和刚性约束。树立战略成本和创新管理理念。

(二)如何引导学生进行自主学习

有以下方法：

1、要给学生正确的学习方法，不同学科的学习方法是由差异的，这就要求不同学科的任课教师都应该在学习方法上给学生以指导，比如语文要注重阅读，英语要注意单词的记忆，物理要重视实验的作用等。

2、合理分组，学生一个人学习的效果或许不如小组合作探究，自主学习的效果好。所以合理分配学习小组也很重要，每个小组里面都有负责人的带头人，会带领大家学习，必要时会给其他学生讲解难点。

3、合理引导，学生学习不能没有正确的目标，因此教师要做好引导作用，可以以不同的形成出示教学目标和教学重点，难点等内容，给学生自主学习提供方向。

4、汇报成果，小组学习结束后要选一个代表向教师和其他同学汇报学习成果，这样可以激发学生学习的积极性，学习过程会更加认真。

5、教师点评，教师对不同小组汇报的学习效果进行点评，在点评的时候对表现好的学习小组可以予以奖励，树立自主学习的榜样，这样在下次的学习中学生会更有目标性和方向性。

(三)如何引导三岁孩子学习

1、早读：每天和他一起学习一遍故事，故事要简短。当你讲故事时，要注意添加一些形容词或成语来丰富他的语言能力。并且试着让他来复述这个故事，或者让他自己来编辑这个故事，无论他在编什么，家长都要鼓励他也可以和宝宝一起谈论，并帮助他完成编写。

2、幼儿园或早教课程：和宝宝一起复习学到的儿歌，唐诗，数字等其他知识。

3、增加知识：平时可以在路上看到的任何东西都可以教给他，增加他的知识面和认知面，例如各种动物和植物、以及建筑物的名称，各种商店的名称，汽车的名称，以及观看天空并告诉他一些天文知识。

(四)孩子偷东西家长如何引导

1、让孩子了解金钱

我们都知道，孩子偷东西是非常不好的行为。在孩子的世界里，只想得到那样东西，至于是不是用钱买的，似乎还没有那么重要。所以在发现孩子偷东西的时候，要告诉孩子，任何一种东西都是需要用钱去买来的，别人也得来不易。但同时也要告诉孩子，钱很难挣，并不是随随便便就能变出钱来，要让孩子有正确的金钱观。同时告诉孩子，偷东西是可耻的，让孩子有正确的荣辱观。

2、宽容很重要

发现孩子偷东西以后，不要抓到孩子就是一顿毒打。现在已经是新世纪了，暴力解决不了问题。发现孩子偷东西的时候，第一次不要去揭发他们，他们其实心里也有点害怕。这个时候你只要结合他第一次偷东西忐忑的心理，给他讲故事，告诉他偷东西是不好的。第一次如果当场揭发孩子或者在公共场合把这件事说出来以后，孩子会留下一辈子的阴影。所以家长只需要在第一次发现的时候，去侧面告诉孩子这么一个道理，孩子也会有敬畏之心。

3、了解原因

孩子偷东西总该有原因的，是零花钱不够买不了还是想要偷回来寻求刺激，这个家长都必须要了解清楚。如果是因为零花钱不够，家长可以适当地增加一些。如果是因为好玩刺激的话，一定要花时间去了解孩子的内心，并且对孩子进行教育。但最重要的一点是不要冤枉了孩子。

4、家庭环境

家庭环境对孩子的一生都是有影响的。所以父母们应该给孩子营造一个温馨的家庭环境，让孩子从中能感觉到温暖。家庭环境好的孩子，只有少部分人去偷东西。而家庭环境差的孩子，因为家庭的`原因，容易产生逆反心理，就会很容易去偷东西。所以为了孩子的健康成长，家长们都要多花点心思，多为孩子着想。

5、正确引导

孩子还小，其实还没有分辨能力，也不知道什么是好什么是坏，更不会有什么荣辱观。当家长发现孩子偷东西的时候，不要过分责骂，更不要过分看低孩子的人格。一次的犯错不代表是终身的错误。家长在这一方面一定要照顾孩子的感受，并且起到正确的引导作用。

(五)孩子不想上幼儿园

多给孩子讲幼儿园有趣的事,引起孩子对幼儿园的向往。带领孩子参观幼儿园，让孩子玩些园中的滑梯和蹦床。要了解是否有别的小朋友欺负而不敢去。鼓励孩要多与孩子沟通，多听孩子的想法，慢慢引导。子要勇敢！让孩子明白学习的重要性。让老师多表扬孩子，他可能就爱去幼儿园啊！

从小打造良好的亲子关系：平时在家里各位爸妈就要把心思放在跟孩子的互动上，多和孩子玩游戏、一起出游、聊天等，一旦孩子在家庭中获得安全感，他分离焦虑的状态就会减少，也更能适应新环境；建立和孩子在幼儿园的共同话题：可以在孩子放学后，引导孩子跟你聊聊在幼儿园中发生的事，透过愉快的聊天，培养他主动和家人分享生活的习惯、也让他逐渐喜欢上团体生活。此外，爸妈也可以适时协助孩子来认识幼儿园中的小伙伴们，比如说问问孩子交到哪些好朋友，名字是什么，平时可以邀一两个朋友来家里一起玩，让孩子更快融入学校生活；如果宝宝不想上幼儿园是因为被其他小朋友欺负了，需要和幼儿园老师谈谈，请老师帮忙引导孩子如何保护自己；赞美孩子的独立。