改革开放30年对教育的影响

Ⅰ,改革开放30年对教育的影响

改革开放30年来我国教育事业发展十分迅速。这30年间，全国小学学龄儿童入学率从百分之九十四提高到百分之九十九点五，初中毛入学率从百分之二十达到百分之九十八，高中阶段教育毛入学率从不到百分之十提高到百分之六十六，高等教育毛入学率从不到百分之一提高到百分之二十三。学前教育毛入园率从很低水平起步，达到百分之四十四点六。目前我国15岁以上人口和新增劳动力的平均受教育年限分别接近八点五年和十点五年，人力资源开发处于发展中国家较好水平。义务教育进入全面普及巩固的新阶段，基础教育水平全面提升。

Ⅱ,深圳市是从什么时候改革开放的.

1979年7月15日深圳开始改革开放；

1979年7月15日，中共中央、国务院批转广东省委、福建省委关于对外经济活动实行特殊政策和灵活措施的报告，决定在深圳、珠海、汕头和厦门试办特区，8月13日，国务院颁发《关于大力发展对外贸易增加外汇收入若干问题的规定》，主要内容是扩大地方和企业的外贸权限，鼓励增加出口，办好出口特区，1980年5月16日，中共中央、国务院批准《广东、福建两省会议纪要》，定名为“经济特区”。

Ⅲ,全面深化改革开放的意义是什么

党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全面总结了改革开放35年来的伟大历程，明确指出“改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色”，强调“面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信”。这些重大论述深刻揭示了全面深化改革的重大意义。其重大意义主要有三点：

第一，改革开放是大势所趋、人心所向，停顿和倒退没有出路；

第二，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切要求全面深化改革；

第三，解决当前我国发展面临的一系列重大问题，继续保持经济社会持续健康发展势头，迫切要求全面深化改革。

Ⅳ,改革开放初期我国设立的经济特区有

改革开放初期我国设立的经济特区有深圳、珠海、汕头、厦门、海南。1979年4月邓小平首次提出要开办“出口特区”，后于1980年3月，“出口特区”改名为“经济特区”，并在深圳加以实施。按其实质，经济特区也是世界自由港区的主要形式之一。以减免关税等优惠措施为手段，通过创造良好的投资环境，鼓励外商投资，引进先进技术和科学管理方法，以达促进特区所在国经济技术发展的目的。经济特区实行特殊的经济政策，灵活的经济措施和特殊的经济管理体制，并坚持以外向型经济为发展目标。

中国经济特区诞生于70年代末，80年代初，成长于90年代。经济特区的设置标志中国改革开放进一步发展。中国大陆地区共有7个经济特区。

1979年7月，中共中央、国务院同意在广东省的深圳、珠海、汕头三市和福建省的厦门市试办出口特区。1980年5月，中共中央和国务院决定将深圳、珠海、汕头和厦门这四个出口特区改称为经济特区。1988年4月，设立海南经济特区。

1992年中国加快改革开放后经济特区模式移到国家级新区，上海浦东等国家级新区新的特区扩大改革等发展起来，成为中国新一轮改革重要标志。

2010年5月，中央新疆工作会议上中央正式批准霍尔果斯、喀什设立经济特区。