教师应具备什么样的教师观

壹，教师应具备什么样的教师观

1、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业；

2、教师要具有较渊博的文化科学知识；

3、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律；

4、教师要有良好的课堂教学素质；

5、教师要有良好的师生关系素质；

6、教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力。

贰，教师应具备的职业素质都包括哪些

教师的职业素质可归纳为五个方面，它们分别是：

1、教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。

2、职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。

3、知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。

4、能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。

5、身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。

叁，简述教师应具备的专业能力

简述教师应具备的专业能力：

1、应具有学科专业素质(或专业知识)：应具有所教学科的专业知识和技能。应具有广博的文化科学知识。

2、教育理论素质(或专业能力)：要有了解学生和教育科学研究能力。具有较强的教学组织能力和语言表达能力。具有团队合作能力。

肆，高等教师应具备哪些职业素质

高等教师应具备的职业素质有：爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨治学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远。教师素质以师德为先，师德体现着教师的人格魅力和学识魅力，是教师终身建设的事业。教师素质以师德为先，师德体现着教师的人格魅力和学识魅力，是教师终身建设的事业。师德是每一名高校教师的道德修养、学识水平和行为规范在师生交往与教育教学活动中的综合体现。“学高为师、身正为范”既是对优秀的教师的高度赞誉，更是对教师高尚的师德的高度评价。合格的高校教师应该首先具有科学的价值观、人生观,优秀的品格和高尚的道德情操，较高的职业道德修养，热爱自己的职业，爱护自己的学生，同时还应具有崇高的敬业精神、奉献精神和强烈的责任感、使命感。