如何对待老师布置的作业

壹,如何对待老师布置的作业

1、要认真完成老师布置的作业。老师布置的作业一般为上课讲述内容的练习，做作业可以发现自己的问题。如果有不会做的题目，可以让我们发现自己的漏洞。

2、要反复做老师布置的作业。老师在复习阶段布置的作业多为经典题型，是在试卷中常出现的题目。所以做完一遍后，还应过段时间接着反复练习，来巩固自己的记忆。尤其是着重做错误的题型，避免自己再错。

贰,接触器常开和常闭点是怎么布置的

接触器常开和常闭点一般是常开触点在靠近线圈的地方，常闭触点在常开触点的上面。

常开触点在平时是断开的，线圈通电后闭合，常闭触点平时是接通的，线圈通电后断开。

接触器的常开、常闭触头的数量要根据控制图纸来选择，看里面有几对，在此基础上加一至两对常开常闭触点即可，有时还要根据接触器的布置空间大小来选择加装辅助触点模块，当接触器的左右空间拥挤时，不便于安装维护时，可以在其上挂装辅助触点模块，辅助触点模块也分一常开、一常闭、一常开常闭、二常开常闭等。

对于交流接触器的触头系统而言，所谓“常开”、“常闭”是指电磁系统未通电时触头的状态。二者是联动的，当线圈通电时，常闭触头先断开，常开触头后闭合；线圈断电时，常开触头先断开，常闭触头后闭合。

叁,施工现场平面布置的原则

1、施工平面布置应严格控制在建筑红线之内。

2、平面布置要紧凑合理，尽量减少施工用地。

3、尽量利用原有建筑物或构筑物。

4、合理组织运输，保证现场运输道路畅通，尽量减少二次搬运。

5、各项施工设施布置都要满足方便施工、安全防火、环境保护和劳动保护的要求。

6、在平面交通上，要尽量避免土建、安装以及其他各专业施工相互干扰。

7、符合施工现场卫生及安全技术要求和防火规范。

8、现场布置有利于各子项目施工作业。

9、考虑施工场地状况及场地主要出入口交通状况。

10、结合拟采用的施工方案及施工顺序。

11、满足半成品、原材料、周转材料堆放及钢筋加工需要。

12、满足不同阶段、各种专业作业队伍对宿舍、办公场所及材料储存、加工场地的需要。

13、各种施工机械既满足各工作面作业需要又便于安装、拆卸。

14、实施严格的安全及施工标准，争创省级安全文明工地。